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    就這樣，阮家也漸漸回到了原來的樣子。

    一個月后，阮元的詩集刊刻之事，終于大功告成，一部《淮海英靈集》，一部《兩浙輶軒錄》均已刻印完畢。這《淮海英靈集》包攬順康雍乾四代淮揚詩作，共二十二卷，閨秀、方外之作亦多敘錄。而《兩浙輶軒錄》則囊括四代浙江詩作，共涉及三千余人，近萬首詩作。阮元編定詩集的同時，也收錄了不少揚州詩人逸事，自作《廣陵詩事》一書，同詩文相與補正。

    八月上巳之日，阮元也同在杭學生、文士一道，在西湖之畔舉行修禊之禮，一邊曲水流觴，一邊講論詩道。阮元也取了兩部詩集前來，向文人士子展示三年編修的成果，一時之間，各路儒生雅士也紛紛贊許，稱阮元振興文教，實有大功于江浙士林。

    這日一同到場的貴客，還有一位是杭嘉湖道的道員，名叫秦瀛，字小峴，雖是勤于治民之人，卻也頗好詩文，與阮元多相唱和。這時眼看水中酒杯順流而動，到了自己面前已是越漂越慢，也索性將酒杯取了出來，一飲而盡。笑道：“伯元，你這在浙江三年，成此修書之業，倒是愚兄再難企及了。不過我也有些好奇，想來在座各位，也都有這個疑問。那我這一杯酒，也算是盡禮了，還望伯元能夠賜教。伯元，你究竟是為了何故，竟要編纂這兩部詩集，這詩集編成了，日后又有何用益啊？”

    阮元也自飲了一杯，道：“小峴兄，這也是我今日本應告知各位之事，想來各位今日齊聚于此，也都會有這個疑問，那我也試著解答一二。我在山東之時，漸涉金石之道，方知金石古器，對于經史研讀，多有裨益，許多讀經讀史晦澀不通之處，若是得有實際器物、墓志碑銘加以佐證，便極易貫通。詩文也是一樣，杜工部詩人稱‘詩史’，即是因其詩作詳實，可補乙部不足，另外，若詩做到好處，后世之人，亦可參詳借鑒，知作詩并非僅為應舉卒業之用，亦不可唯求華美，溺于炫技之道，須當心懷天下，據實以錄今日之事，方能有裨益與后人。后之視今，如今之視昔，若是后人欲觀國朝詩作，見國朝氣象，卻發現詩文大多無考，那后人還不得認為，國朝并無可稱道之事，乃是文風凋零之期嗎？”

    說著，看看自己身邊的一冊《淮海英靈集》，又道：“此外，我編定此書之際，也曾多番尋訪淮揚耆宿，方知這些年來，淮揚自訂詩集的賢達名士，竟是日漸變少了。這詩作向來有個特點，散者難聚，聚者易傳，若是各人詩作散落一方，過得些年月，多半就散佚了。可若是將各人詩作，聚于一書，那只要這部書流傳下來，我國朝淮揚賢達，便自然可成不朽之名，兩浙亦然。做成詩文是難事，編定詩集，更是不易，若我等不能盡心于此，還有幾人愿做這刊修之事啊，賺不得許多錢，所成也是作詩人之名，而非自己之名。所以話說回來，既然我有了這個機會，我也想著把這修書之事辦了。人生一世，不能只為衣食財物著想，也該想著留些有用之物，傳之于千秋萬世才是啊。”

    其實阮元所言淮揚文士不愿編刻詩集，也不全是刊刻不易之故，乾隆后期，多有詩文之禁，阮元年少之時，即有徐述夔《一柱樓詩》之案，牽連甚多，謝啟昆當時在做揚州知府，也被扣了個查辦不力的罪名一時免職。是以文人不愿編刻詩集，也有畏禍之心。阮元少年時潛心讀書，對此了解不多，反而對詩文編刻并無過度恐懼，后來一方面深受乾隆知遇之恩，一方面通過與其他前輩交流，對此也漸有耳聞，是以此次修書，也有匡正時弊，為乾隆彌補過失之意。

    秦瀛為官多年，自然也知道阮元心意，沒有多問，又道：“伯元，這《兩浙輶軒錄》我也看了一些，我得承認，這百余年兩浙精華之作，當是盡數包攬于其中了。但我也有一事不明，這其中我看著也有不少詩作，讀來實屬平平之作，最多也就是一段詩句，又或一處用詞，偶有可稱罷了。卻不知伯元竟是為何，要將這許多平平之作也盡數收錄其間，總不會只是為了湊數吧？”

    阮元道：“小峴兄，這《兩浙輶軒錄》所涉詩句，我也都是一一校閱過的，小峴兄所言不錯，其中確有不少詩作，若通篇而論，僅屬中作，但具體而言，或一闋，或一語，總是有些可取之處的。將來若是能得人引用，后人或許便可點石成金，另出佳作。是以我也想著，與其失之于嚴，不如失之于寬，寧濫勿缺，方能將國朝詩文，盡可能多的留存于后世啊。”

    說到這里，阮元也對其他學生文人道：“各位，我等均是作詩習文之人，當知作詩不易，編刻成集又是不易，能使詩文流傳千古，更是難上加難，千百年來，不知多少詩作，其才學文采遠勝我等所作，可僅因刊刻不易，流傳不廣，就漸漸散佚了。我看《全唐詩》的時候，也知道張若虛的《春江花月夜》，知道王之渙的《登鸛雀樓》，能有如此佳作之人，難道便沒有其他名作了嗎？我想并非如此，可眼下《全唐詩》中，他二人所作不過數篇，可謂僅存之作了。至于唐人之前，多少古人《儒林》、《文苑》有傳，可如今詩文經義，全不可考，文章散佚之苦，可想而知。今日我等既已知曉詩文刊刻流傳不易，又怎能不加倍珍惜今日之作，若是因我等疏于編刻流傳，以至于民間佳作，百年后散佚無聞，那我等還對得起我等身后之人嗎？所以三年以來，我與各位盡心編定這兩部詩集，其根本要義，便在于彰古人于今時，傳文脈于后世！我為官不過九年，已是二品之位，也自當有所作為，為我們讀書人的百年大計，盡我一份心力。這樣才對得起皇上和太上皇知遇之恩，對得起各位學人稱我一聲‘老師’的敬重，各位也覺得，我這番心意，有些道理吧？”

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