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    蘇哲、孫大虎、云夢瑤三人聊著，路上經過的學生越來越多。

    結束塔木戈壁開發和建設的話題，三人站起來往圖書館的方向走。

    走在人群中，三人聽到最多是塔木戈壁和提前畢業。

    “蘇哲！我們這屆大一的學生很多都申請提前畢業，且申請了校內研究生升學考核，像我們這樣進九天研究中心還需要其他要求嗎？”云夢瑤認真的問。

    學校放開畢業時間要求后，只需考核所掌握的知識。

    掌握的知識達到了畢業的要求，就可以申請畢業。

    就目前來說，像他們這些大一讀一學期的學生提前畢業后，絕大多數都申請了校內研究生升學考核。

    申請了校內研究生升學考核的學生有著兩個選擇，在學校讀研，在九天研究中心讀研。

    極少部分沒有申請校內研究生升學考核的有著其他的打算，如去其他高校讀研、早早的就業、創業等等

    “沒有過多的要求，和學校的錄取標準一樣。”蘇哲笑著回答。

    “那太好了！我想去九天研究中心讀研。”云夢瑤笑著說。

    “其實在學校和研究中心讀研沒有什么差別，只是掛靠的單位不一樣罷了。”蘇哲解釋。

    學校對研究生培養方式做了很大的改變。

    主要分為兩種模式，導師模式和無導師模式。

    導師模式和傳統研究生的培養模式差不多，但相比于傳統模式，學生有了更多的自主權。

    無導師模式簡單說就是放養模式，從研究方向到科研資金等等都要自己傾力傾為。

    自己給自己當老板。

    不管是前者還是后者，學校都會提供優越的學習、科研的環境，讓學生將主要的精力放在學習和科研上。

    不過學生也是有任務的，要拿出一半的時間參與學校或者研究中心等相關單位的項目中。

    相對來說，導師模式還是絕大多數，無導師模式只是少數，因為后者需要一定的條件。

    能達到的只有少數的那些尖子生。

    “蘇教授！你就會忽悠我們。”孫大虎滿臉的笑容，“學校和研究中心能一樣嘛！招生簡章我看了，研究中心對研究生的待遇是學校的兩倍，傻子都會選擇研究中心。”

    “待遇我無所謂的，我看中的是九天研究中心的氣氛。”云夢瑤微笑的說。

    蘇哲笑著點頭，說道：“這些隨你們，不過你們需要通過校內研究生升學考核。”

    “那是肯定的。”云夢瑤說著看向孫大虎，“不過孫大虎不準備讀研了，他準備創業。”

    孫大虎認真的說：“說實話，這半年來我學了本科階段，甚至是研究生階段的課程，但我有自知之明，知道我在科研這條路上走不遠，我……”

    按照孫大虎的說法，他資質平平，在科研這條路上走不遠，決定早早畢業出去創業。

    說學校開發塔木戈壁需要錢，他要給學校掙錢。

    “你有這想法不錯，不過缺錢只是短暫的，過個一兩年學校就不差錢了，還能大把大把的掙錢。”蘇哲解釋說。

    不管是學校還是研究中心，缺的是啟動資金。

    “也是！學校手中有著太多的先進技術。”孫大虎想了想說，“那我就做學校同市場之間的聯絡者，將學校先機技術變現的同時改善底層老百姓的生活，讓大家過上幸福的生活。”

    云夢瑤笑了笑說：“和孫大虎同樣想法的人有不少，就我們物理學一班就有七個人。”

    “我做出這樣的決定和我家庭背景有關。”孫大虎解釋，“我爸是汽車工廠的一名普通工人，每天工作將近十二個小時，一個月也休息不了幾天，就算這樣工資也沒多少，所以我想試著改變。”

    在他印象中，他老爸一直忙，除了工作還是工作，根本就照顧不到家。

    再有，他從他高中同學那里了解到，很多工廠工作時間長不說，沒社保，工資待遇差。

    這半年，他在學習的同時總想著要去改變這些。

    現在，他看到了希望。

    就拿化學學院搞出的鋰硫電池來說。

    一開始，那些電池制造商是想買斷鋰硫電池技術的，還聯合起來打壓價格，向學校施壓。

    最后還是學校堅持，對外宣稱自建制造工廠才破局。

    他的想法很簡單，他來做學校和市場的中間人。

    既能將學校的先進技術利益最大化，也能改變底層百姓的生活。

    “改變！”蘇哲頓了一會兒問，“你想改變成什么樣？”
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