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    時(shí)間一分一秒的過(guò)去。

    在蘇哲一行九人坐上高鐵過(guò)去三個(gè)小時(shí)后，商務(wù)車廂上來(lái)不少人，這時(shí)候蘇哲四人和助理們沒(méi)在說(shuō)話了。

    校長(zhǎng)徐正平和校長(zhǎng)助理韓國(guó)立以及五名助理靠在座椅上瞇著眼睛休息。

    蘇哲和范曉明兩人掏出筆記本電腦。

    范曉明靠在座椅上看著簡(jiǎn)歷，通過(guò)這些天的努力篩選，簡(jiǎn)歷終于要篩選完了。

    在眾多簡(jiǎn)歷中挑出一千份簡(jiǎn)歷真的不容易。

    想到過(guò)兩天要給一千名面世，他瞬間感覺(jué)到頭大。

    要知道這面試的只是一線科研人員，他要從一千名候選人中挑出五百名，再加上后勤人員，接下來(lái)的這些天有的忙了。

    蘇哲在看計(jì)算機(jī)學(xué)院包奇正同學(xué)發(fā)給他的關(guān)于新型晶體管相關(guān)的資料。

    一邊看著，一邊將大腦中計(jì)算的結(jié)果寫在草稿紙上。

    這款新型的晶體管設(shè)計(jì)的非常的巧妙，在經(jīng)典的晶體管的基礎(chǔ)上使用了部分光量子晶體管原理。

    包奇正給這種新型晶體管取了一個(gè)好聽的名字：光電晶體管。

    光電晶體管的源級(jí)和漏級(jí)采用和經(jīng)典晶體管一樣，在硅中參雜硼和磷。

    不同的是，光電晶體管的柵極則不同。

    簡(jiǎn)單說(shuō)，柵極不再受電壓控制，而是受特定波長(zhǎng)的光控制，通俗點(diǎn)說(shuō)，光電晶體管的柵極相當(dāng)是光敏電阻。

    最為關(guān)鍵的是，光電晶體管的柵極能夠做到0.5納米。

    在包奇正給他的資料中，柵極材料有硒、硫化鋁、硫化鉛等等。

    總的來(lái)說(shuō)，光電晶體管的結(jié)構(gòu)是這樣的，源級(jí)、柵極、漏級(jí)再加上一個(gè)控制柵極的電光轉(zhuǎn)換裝置。

    這電光轉(zhuǎn)化裝置包含有一把超小型電子槍，電子槍產(chǎn)生電子攻擊特定的原子后產(chǎn)生特定波長(zhǎng)的光。

    以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，準(zhǔn)確的說(shuō)是在有了飛米級(jí)光學(xué)鏡頭，以及zgz-原子振動(dòng)模型后，這種光電轉(zhuǎn)化裝置能夠做的非常非常小。

    雖說(shuō)包奇正發(fā)過(guò)來(lái)的資料上有電光轉(zhuǎn)換裝置和柵極具體的參數(shù)，但明白人一看就知道電光轉(zhuǎn)換裝置和柵極材料的選擇等等都不行。

    說(shuō)實(shí)話，這種光電晶體管的設(shè)計(jì)非常的先進(jìn)，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常的難。

    其中最難解決的就是電光轉(zhuǎn)換裝置和柵極。

    這那是找他幫忙，這是讓他解決最難的問(wèn)題。

    他想好了，等解決了電光轉(zhuǎn)換裝置和柵極的問(wèn)題，九天研究中心要拿走這款光電晶體管收益的大頭。

    要是包奇正不同意，那不好意思，九天研究中心自己研制這款光電晶體管。

    現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)和包奇正說(shuō)兩天完成光電晶體管理論驗(yàn)證時(shí)包奇正很驚訝了。

    很明顯，包奇正知道光電晶體管的難題壓根就沒(méi)有解決。

    這是打算利用他來(lái)解決光電晶體管的難題。

    沒(méi)一會(huì)兒，蘇哲臉色有些微紅，額頭上出現(xiàn)了細(xì)汗。

    此時(shí)，蘇哲也意識(shí)到了，盡量控制著用腦的強(qiáng)度。

    這是在高鐵上，不能和他的書房比。

    正計(jì)算著，蘇哲突然停了下來(lái)。

    他想到，這款光電晶體管是要用現(xiàn)有的芯片制造工藝來(lái)制造的，而他對(duì)現(xiàn)有的芯片制造工藝只是一知半解。

    想了想，他給包奇正發(fā)了一條信息，說(shuō)明光電晶體管的理論驗(yàn)證需要一段時(shí)間，且直接和包奇正攤牌了。

    明確說(shuō)了，一旦解決了電光轉(zhuǎn)換裝置和柵極的問(wèn)題，九天研究中心要拿這款光電晶體管收益的大頭。

    ……

    陵州北郊，陵州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院一號(hào)實(shí)驗(yàn)樓，五層的一間教室。

    在這間教室的門頭掛了一個(gè)牌子：奇正實(shí)驗(yàn)室三號(hào)教室。

    一號(hào)實(shí)驗(yàn)樓整個(gè)五層都?xì)w奇正實(shí)驗(yàn)室使用。

    在這間教室中，奇正實(shí)驗(yàn)室包奇正站在講臺(tái)上，講臺(tái)下面坐有計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)李從善、物理學(xué)院院長(zhǎng)王修齊、物理學(xué)院副院長(zhǎng)牛光輝，以及一些計(jì)算機(jī)學(xué)院和物理學(xué)院的學(xué)生。

    包奇正正在講臺(tái)上詳細(xì)的介紹著他設(shè)計(jì)的光電晶體管。

    講臺(tái)下面的眾人聽的十分的認(rèn)真。

    很快，包奇正結(jié)束了講解，眾人開始討論了起來(lái)。

    「老李啊！我看讓包奇正同學(xué)去我們物理學(xué)院算了，這樣的天才留在你們計(jì)算機(jī)學(xué)院浪費(fèi)了。」王修齊微笑著說(shuō)。

    從包奇正的講解中就能知道，包奇正很好的掌握了物理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，不然不會(huì)設(shè)計(jì)出如此精巧的光電晶體管。
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