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朱厚照修身館修身回來的第二天上午，在進修班窗明幾凈的教室里，那武學教書先生健步走到講臺前，站定身形后，對著臺下的幾十號老爺老娘們揚了揚手中的一張成績單，大聲地道。
這里稍插一個小貼士。
有過進修班鍍金經歷的看官必定會知道，這種所謂的進修班，通常是以休息為主，學習為輔。
至于說他們的進修成績如以一百分計，平時武學理論作業測評成績占六十分，武學實踐套路測評成績占四十分。
武學教書先生開始宣布武學理論作業測評成績了。
“第一名朱煜，59分，第二名茍富貴，58分，第三名范跑跑，57分……第四十名張芷墨，成績宣布完畢!”
武學教書先生朗聲宣布完畢后，底下便是議論聲四起。
有為成績優秀者拍手歡呼的，也有為成績落伍者鄙夷不恥的，甚至拍桌揺凳，哄笑，肆無忌憚吹口哨者也有之。
“哎，木想到那朱煜，武學實踐套路是杠杠的，武學理論作業測評成績也是甩人幾條街啊，那句話怎么說的，這叫做德智體美勞全面發展啊!”有人道。
“是啊是啊!”又有人附和道。“咱們再看看那張芷墨，每回咱們班做武學理論作業就數她最積極、最認真、最刻苦，可人算不如天算，最后竟落了個墊底的存在，真是可悲可嘆啊!莫不是應了'命里有時終須有命里無時莫強求'那句話?”
大家在為朱厚照鼓與呼的同時，也不禁為張芷墨唏噓感嘆。
總而言之，統而言之，大家議論的焦點無不圍繞著朱厚照與那張芷墨展開。
咱們就不必說了，當初那堂武學實踐套路課，武學教書先生示范不出來的深奧武學套路，他示范起來是那么的虎虎生風，簡直令人大跌眼鏡。
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