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    “是的，教授，是我說錯了。”

    阿托夫：“孩子，你的緊張不僅讓你的學生緊張，你的老師我也跟著緊張。在你的緊張里，我喝下兩口咖啡，一口比一口難喝。”

    華努：“知道了，老師。廖，再來一次，矛頭爆破最高可達十六次，你不要有心理負擔。”

    “謝謝，教授。固定索一號當前長度三里，固定索矛頭爆破第二次開始。”

    “教授，固定索矛頭爆破第二次不成功，炸藥充分爆炸，但矛頭周圍土地松動沒達到預期，固定索一號回收不成功。”

    華努松一口氣：“廖，我為你的措詞驕傲，它準確描述問題。”

    “謝謝，教授，可是問題來了，固定索一號長度一里，如果第三次爆破不成功，我們只能放棄它。”

    華努提高嗓音：“廖，你確定學會固定索性質”

    阿托夫：“沒關系，孩子的孩子，固定索可以在飛機后方滑行，帶著我們進入機場，也可以轉向移到飛機前方。也即是當我們降落時固定索在飛機前方牽引滑行，它同樣可以轉向移到飛機后方。固定索三號已發射了嗎？就讓一號再次爆破回收，不要著急。”

    “謝謝，老師的老師。固定索一號當前長度0.3里，固定索矛頭爆破第三次開始。”

    “教授，固定索一號回收成功，回收角度改變的原因，導致它回收時打碎部分管道，但此外一切數據正常，固定索一號還能繼續使用。”

    阿托夫：“謝謝好消息。孩子，發射固定索四號，告訴總統，我的視野里出現避難所，請他們準備登機。”

    華努：“好的，老師。漢克，登機艙準備。”

    “收到，教授，登機艙準備迎接客人。”

    華努：“朱力安，睡眠艙準備。客人們登上飛機，就請他們立即進入睡眠艙，讓機艙空間利用率更大。”

    “收到，教授。睡眠艙準備迎接客人。”

    “哈哈，老師，阿留沙號成功降落，我離你們五百里，這造成我必須連續使用固定索才能滑行進入機場。周圍沒有一個人，本次降落沒有傷害生命。”

    阿托夫：“孩子，我們看見的人都在天上飛。降落時強行征用三百里，三百里生命傷害不負責任，只是一句書面用語。不要當真。”

    阿托夫：“謝爾克，你準備降落了嗎？”
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