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    梅林一時之間也有些不知所措，先前言出法隨的經驗同他現在的境況形成巨大反差。周圍的孩子們和這位女老師一言不發地盯著他，一時之間就好像無數根無形的細針戳入梅林的身體。

    “這位同學，不用緊張，請再試一次吧?！迸蠋熑嗔巳嘧约旱奶栄ǎ惹耙部吹搅诉@個孩子是三魔紋水準，不可能放不出一點魔法。她相信，只要這小孩只要認真說出魔囈，總能放出什么東西來的。

    “嗯?！泵妨州p輕點頭，旋即朝前伸出手，繼續頌念先前老師說的魔囈：

    【以吾之名】

    【心之焰！】

    但依然沒有一點事情發生。老師先是覺著驚訝，眼中又是浮現出點點失望，她的職責畢竟是記錄學生的成績，又不是臨場教導學生們如何釋放魔法。

    周圍的孩子們同樣面面相覷，但他們尚未互相熟絡，只是沉默著，偶爾會有幾聲不屑的嗤笑，但聲音總歸是星星點點的。梅林臉色脹紅，眼底跳躍出幾分藍紫色的星光。小小的身體之內，夢魘梅林慢慢悠悠地發話了：“馬爾克斯，注意體會身體里的魔力流動，不要在這里瞎念這種對你沒什么用的東西。冷靜下來，使用魔眼體會空間中的魔力流動?！?

    “這位同學，你還有最后一次機會?！迸蠋煵淮蛩阍偻蠒r間，干脆說道。

    梅林沒有說話，雙眸靜靜地凝望不遠處的標靶，他的視野逐漸擠入大塊大塊的藍紫色陰影，短短三四秒的功夫，他的眼瞳已然變成了深邃的藍紫色。在他的眼中，這些藍紫色陰影所組成的洪流便是空間中的一條條流動的魔力，若是要擊潰眼前的這個小小木靶，他只需要輕輕地撥動其中零星半點......

    梅林的袖口猛然鼓起，只見得無數淡紫色的魔力光斑在他的手心緩緩縈繞。他身邊的孩子們看得糊里糊涂，但這位女老師的臉色變得異常精彩，似乎有種錯覺，她的眉毛都要和她的額頭分離開來。梅林指尖的魔力光澤越來越濃郁，似乎在衣袍間吹起了數道狂風，不住地撐起梅林單薄的衣袍。

    他張開自己的雙手，深吸一口氣，右手手掌用力叩擊左手手掌心，清脆的“啪”的一聲倏地震蕩開去，無形的波浪搖曳著空間中的魔力涓流，如同潛伏的惡狼，寧靜地沖向眼前的標靶！

    咔嚓！

    似乎有一張虛幻的大手自標靶兩旁猛然合攏，頃刻之間，這一塊木質標靶被擠壓成了一張細薄的“木紙”。這還沒完，這塊薄薄的木板上迅速浮現密密麻麻的裂痕，轟然垮塌成點點木屑，碎得不能再碎了。

    眾人鴉雀無聲，除了老師之外，沒有人感到驚訝，他們切身體會到了一種恐懼。若是這個小孩把剛才的那一招用在自己的身上，大概自己也不能活著看到今天的夕陽了。但接下來的環節偏偏還要讓他們之間互相爭斗，決出一個勝負來，這簡直太不公平了！

    而在這位女老師眼中，這孩子居然能夠不用魔囈便能施法，這表明他天生對于魔力具有強大的適應性，是一個不可多得的好材料。她重重地在“馬林”上畫了個紅圈，又打了個五角星，加了個著重號。雖然他沒辦法按照魔囈的基本原理釋放魔法，但這種方式顯然要比魔囈高效很多，甚至都不需要提前在自己的身體里用魔力刻印特定屬性的魔紋。更細說來，這個男孩竟是在用自己體內的魔力來誘導空間中的魔力把木靶給壓碎，也真是簡單卻又有效的方法......

    畫紅圈代表著所謂的“特殊關照”，不論在哪個階段，受到“特殊關照”的孩子定是會在考試的結果中有加分，這對他們的入學以及分班總會有好處的。就比如說先前的艾倫·范斯彼爾德，他憑借自己高超的魔力技巧放出的火焰足足有馬車的車輪那么大，甚至把周圍的木靶也一并摧毀，這也是要受到老師格外關照的。
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