第(1/3)頁

    “第二種答案是能，這也是我個人的看法，也希望能成為大多數任的人看法。我之所以要提出《十九路論》，因為在我看來，圍棋不僅僅是兩人之間的對弈游戲，它更包含了兵法、八卦、天文、地理知識，而三百六十，周天之數，是圍棋去掉天元之后的目數，無疑更能演示天地之變化，符合圍棋黑白相伴，以法陰陽的身份。”大家認為圍棋包含了兵法、八卦、天文、地理知識，但其實十七路的圍棋，與圍棋包含的知識是不匹配的，提高圍棋線路，等于是提高了圍棋的自身價值身份。這樣說，不僅沒有單純的重復《十九路論》中的內容，又從圍棋中包含的知識，強調了陳凡提出改變的意義，與在《十九路論》中提出的圍棋變化要與天體變化相襯呼應，可以說是必要的補充。

    “當然，圍棋是否能改成十九路，還要靠我們大家下了之后才知道，我們可以先探索起來，在探索中求真知。在這里，我要感謝下陸院長，今日舉辦棋品會，為我們的探索創造條件；也要感謝梁秀，為我們準備了十九路棋盤，有興趣的棋友可以先試著手談下，把體驗的結果告訴我們；最后，還要感謝我們自己，我們這些熱愛圍棋的人，我們或者對圍棋有著這樣、那樣的看法，但有一點是共同的，那就是我們大家都熱愛圍棋，因為有了我們這些熱愛圍棋的人，才使得圍棋更加輝煌。謝謝大家！”

    在陳凡看來，前面的話可以不講，但最后感謝的話是必須要說的，說了，就必須煽情，這時候是拉認同，拉共鳴，拉朋友的時候，分歧不重要，重要的是大家都熱愛圍棋，就著一點，我們就可以成為朋友，既然是朋友，那么矛盾就是內部矛盾，可以相互討論，相互保留，而不是相互辱罵，成為敵人。

    “甚好，甚好！剛才法生講得甚好。大家可以發表下對《十九路論》的看法，有什么想法盡可以說。”陸驗見陳凡說完，在旁邊詢問道。

    陸驗話問完，有點冷場，大家都在思考，沒有人立即站出來反駁，也沒有人立即站出來附和。還是徐晨出來說道：“既然梁秀給我們準備了十九路棋譜，剛法生也說了，大家可以試著手談下，之后再發表看法，陸院長看這樣可否？”。

    “也好，大家開始吧，十九路，十七路都可，不下的，也可以互相討論，那先散了吧。”        陸驗示意大家各忙各的。

    見眾人開始散去，也有人就在這亭閣內開始手談，陳凡和雅君準備起身，被陸驗喊住，“法生，我們手談一局如何？”

    “好，請陸院長指點。”陳凡并未推辭，而是欣然應允，在陳凡看來，不管輸贏，下棋總是一件愉快的事。

    “那法生，我們試試十九路棋譜。”        陸驗提議道。

    “多謝院長，求之不得。”        陸驗這是為陳凡《十九路論》的傳播作貢獻，陳凡當然是樂意的。

    “法生，給。”這時，梁秀帶了棋盤過來，是用絲絹制作的十九線路。

    “梁兄有心了。”說實話，陳凡到沒想到，梁秀此人辦事如此高效，這才兩三天時間，不僅傳播了十九路論，還準備了棋盤，看來倒是一個能托付事情的人。

    梁秀點點頭，并未接話。

    陳凡坐到陸驗對面，擺開棋盤，放好座子，兩人猜先行棋。陳凡這次運氣不錯，執白先行。梁秀和雅君也沒有離開，在旁邊觀看起棋局來。
    第(1/3)頁