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    陳凡要的就是這個效果，人們在糾結白話是否應該存在的時候，反而忽略了是否要反對十九路論，因為大家想的是如何把白話改成文言，以加強這篇文章的鑒賞性，無形中是站在作者的角度思考文章如何修改，而不是想如何反對十九路論，潛意識中等于是減少了對十九路論的抵觸，下意識地承認了其正確性。而大家因為爭論，也會記住他陳法生的名字。為什么呢？因為都想教他來怎么改這篇文章。

    “多謝?！标惙捕Y貌的道了聲謝。這時雅間里跟隨馬波、梁秀來的客官，也都圍過來看陳凡的文章，雖然有幾個人可能反對白話文，甚至反對十九路論，但見梁秀率先發表了贊同意見，也都選擇了附和。

    陳凡見效果已經達到，下面就是如何推廣告知、提議倡導了。如果在現代，靠著網絡，極其方便的就可以讓許多人知道，陳凡也不用整個白話文出來，使得文章有了爭議，讓大眾討論。但在這連電都沒有的年代，靠的是人與人之間的口口相傳，若不整個爭議出來，成為熱門討論話題，文章要想盡快傳播，何其難？先走一步看一步，真要是引起的爭議過大，解決的辦法總比困難多！

    “馬波，不知能否向天水學院提議，將學院中的棋路改成十九路？”陳凡問道，雖然他心中已經有了傳播的最佳途徑，但能四處出擊，增加影響力總是好的。

    “我可以試試，不知能否將你這篇《圍棋十九路論》給我，我可以將他提交給學院的棋科。”馬波并未推脫，而是問道。

    “當然可以，我呆會就抄錄一份，給你帶走?！标惙差h首，微笑著說道。

    此時，在旁邊伺候筆墨的堂倌在旁對陳凡說道：“這位郎君，我馬上就去再拿些紙過來，不知還需要幾張？可否留一份在小店中？就在這雅居中掛著，如何？”

    陳凡笑了笑，并未回話，抬頭看了看龔青，心想，這時候懟人能手你不上，誰上？龔青見陳凡并沒有回答，反而是看向了他，立馬明白了陳凡的意思，這是把話語權交給了他呀，看來陳法生是不好拒絕。當下說道：“留在你們小店中，就在雅居中掛著，你能做主？為什么不在大廳掛著？你打算掛多久？你這茶舍要開多久？是否會轉讓？你能決定么？”

    堂倌被這一連串的問給問住了，店主最多把店交給他打理，掛在哪到好解決，但能掛多久？店面是否會轉讓？這豈是他能決定的。不過當下也明白了龔青的意思，這文章要留下，也要店主出面才可，他一個堂倌討要不合適，當下說道：“郎君請稍等，我去請我家先生。”

    “嗯，快去吧?！饼徢鄶[擺手說道。

    “好，這就去?！碧觅漠敿袋c頭，彎腰、轉身走了。

    陳凡暗暗給龔青豎了個大拇指，如果隨便一個堂倌向他索要文筆，他都答應，那他的文章豈不是不值錢。何況經過這段時間的苦練，加上他本來就練過硬筆和軟筆大字，現在寫的軟筆小楷也算像模像樣，最起碼已經不比原主陳法生的差，否則今天他也不敢當這么多人的面寫字。

    “陳法生，可否給我也寫一份？”旁邊的梁秀出聲問道，“我可以給姑蘇當地喜愛圍棋的人看看?！?
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