第(1/3)頁 二、情投意合 李民強(qiáng)剛吃過晚飯，正幫著娘收拾碗筷秀娟來了。 “你們剛吃完飯呀？” “秀娟來了。”快屋里坐，秀琴高興地說。 “不了，我找民強(qiáng)哥有點(diǎn)事兒。” 宋秀琴搶過民強(qiáng)手里的碗筷笑著說：“秀娟找你，快去吧。” 李民強(qiáng)穿好外衣和秀娟一塊兒走出了院子。 李曉英笑著說：“娘，是不是他們?cè)诟銓?duì)象啊？” “小孩子家別瞎咧咧。”曉英做了個(gè)鬼臉兒回內(nèi)屋做作業(yè)去了。 宋秀琴笑著對(duì)百旺說：“你別說，他倆倒是挺般配的。” 李百旺抽著煙笑了笑沒有吱聲。 李民強(qiáng)和楊秀娟來到村委會(huì)辦公室。坐下后秀娟問：“民強(qiáng)哥，你怎么又把錢退給我啦？” “我已經(jīng)替董奶奶交過了，哪能再收你的。” “我知道你比我錢多，可能有點(diǎn)兒轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)，但你也不是富豪啊！” “我雖然不是富豪，但當(dāng)我見到有的人家里，把所有的家具加起來也值不了幾個(gè)錢。你說我能不幫他們嗎？” “是啊，有些戶只能靠申請(qǐng)政府救濟(jì)生活。” “我一定要設(shè)法使咱們?nèi)宓拿繎舸迕穸急M快富起來。你信嗎？” “信，民強(qiáng)嘛！”楊秀娟高興地說，“這太好了！街上安了明亮的路燈，又用上了自來水，這不跟城里一樣啦。” “等咱們村里富嘍，讓村民們也住上像城里人一樣的樓房。” “你想得夠美的啊！” “世上有想不到的事，沒有做不到的事。要做成一件事首先要敢想，連想都不敢想那怎么能夠?qū)崿F(xiàn)哩。” 一幅美好的遠(yuǎn)景在秀娟的心中浮現(xiàn)著，臉上浮出甜美的笑。能和這樣有志向、有才能的人生活在一起該多么幸福啊！ 楊秀娟蠻有信心地說：“我相信這一天早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)的。” “我也充滿信心。到哪時(shí)才算得上是社會(huì)主義的新農(nóng)村。咱們朝著這個(gè)目標(biāo)一塊兒努力。” “嗯。”楊秀娟深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 李民強(qiáng)說：“不過也應(yīng)該想到，前途是光明的，道路是曲折的。做任何一件事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)在前進(jìn)中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我們應(yīng)該有充分的思想準(zhǔn)備才行。” 楊秀娟神情嚴(yán)肅地說：“你說到這兒我告訴你，給大田叔要面粉的信是李學(xué)文寫的。” 李民強(qiáng)一驚：“你咋知道？” “建明告訴我，給大田叔要面粉的信是劉村的劉二虎交給他的，于是我到劉村找到了劉二虎，他說他和王學(xué)文是同班同學(xué)，一天晚上王學(xué)文找到他，說托他辦件事，問他啥事，王學(xué)文說：‘水庫工地上捎來一封信，我不小心給弄丟了，我按原信的意思重寫了一下，我寫的字不好你替我抄一遍吧。’劉二虎于是替他重抄了一遍。抄好后王學(xué)文又說，‘鎮(zhèn)長(zhǎng)要我明天到城里辦件急事，麻煩老同學(xué)替我跑一趟，把這封信交給我們村的李會(huì)計(jì)。’” 李民強(qiáng)不由得一驚：“他這是借刀殺人啊！”。 “王學(xué)文還掏出十塊錢給王二虎，王二虎沒有要。我懷疑這件事可能跟王文思有關(guān)系。因?yàn)槭虑檫€沒有最后查清，所以沒有告訴你。” 李民強(qiáng)笑了，說：“怪不得今天沒有見到你，原來你去做偵探了。” “啥偵探，我是為了查清事實(shí)。俗話說，咬人的狗不可不提防，歪心的人不可不留神。我總覺得王文思這個(gè)人不怎么正派。” “可不能靠猜疑辦事，要有事實(shí)根據(jù)。” “紙里包不住火，要想人不知除非己莫為，我明天就到鎮(zhèn)上找王學(xué)文，一定要搞個(gè)水落石出。” 李民強(qiáng)沉思著說：“我看你不要查了。” “為啥？你怕我得罪人？”秀娟不解地問。 “我看，你把這個(gè)情況向田書記匯報(bào)一下，由他出面比較好，田書記對(duì)這件事也很關(guān)心。” “嗯，我聽你的。” “秀娟，我還有一件事兒，大田叔在病著，我和玉林、建新商量了一下，想再聽聽你的意見。” “啥事兒？” “我到咱們村小學(xué)看了一下，學(xué)校就一個(gè)老師，一到四年級(jí)一共四十多名學(xué)生都在一個(gè)教室上課，每個(gè)年級(jí)每天只能上半天課，必然影響學(xué)習(xí)效果。” “是啊。孩子不上課，家長(zhǎng)管得又少，就在街上撒丫子，肯定學(xué)不好。你有啥想法？” “咱們村雖然還不富裕，可再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。我想一、三年級(jí)在一個(gè)教室，二、四年級(jí)在一個(gè)教室，分開上課比較好。這樣一來老師就不夠用，我想讓小寶到學(xué)校代課，他是個(gè)高中生，聽說他在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。” “你是想讓小寶去當(dāng)老師？” “嗯。我想這樣有兩個(gè)好處，一是學(xué)生們可以全天上課提高了教學(xué)質(zhì)量；二是小寶還可以領(lǐng)到一些補(bǔ)貼解決了他生活上的困難。” “行倒是行，就怕爛泥扶不上墻，擔(dān)心他那個(gè)吊兒郎當(dāng)勁兒教不好。” “三日不相見，莫作舊時(shí)看。你可不能用老眼光看人，人會(huì)變的，他在水庫工地的表現(xiàn)是不錯(cuò)的，跟以前有了很大的轉(zhuǎn)變，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。他孤身一人生活，日子過的太苦了，我準(zhǔn)備從我的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)里拿出一點(diǎn)兒給他置幾件家具，粉刷一下房子，他也得找個(gè)媳婦啊！” 楊秀娟笑了，說：“自己?jiǎn)沃€關(guān)心別人，五十步笑百步。” “都是兄弟嘛。” 民強(qiáng)看了一下表，已經(jīng)九點(diǎn)多了，便說：“你該回家了，要不老人不放心。” 第(1/3)頁