第(1/3)頁 二、情投意合 李民強剛吃過晚飯，正幫著娘收拾碗筷秀娟來了。 “你們剛吃完飯呀？” “秀娟來了。”快屋里坐，秀琴高興地說。 “不了，我找民強哥有點事兒。” 宋秀琴搶過民強手里的碗筷笑著說：“秀娟找你，快去吧。” 李民強穿好外衣和秀娟一塊兒走出了院子。 李曉英笑著說：“娘，是不是他們在搞對象啊？” “小孩子家別瞎咧咧。”曉英做了個鬼臉兒回內屋做作業去了。 宋秀琴笑著對百旺說：“你別說，他倆倒是挺般配的。” 李百旺抽著煙笑了笑沒有吱聲。 李民強和楊秀娟來到村委會辦公室。坐下后秀娟問：“民強哥，你怎么又把錢退給我啦？” “我已經替董奶奶交過了，哪能再收你的。” “我知道你比我錢多，可能有點兒轉業費，但你也不是富豪啊！” “我雖然不是富豪，但當我見到有的人家里，把所有的家具加起來也值不了幾個錢。你說我能不幫他們嗎？” “是啊，有些戶只能靠申請政府救濟生活。” “我一定要設法使咱們全村的每戶村民都盡快富起來。你信嗎？” “信，民強嘛！”楊秀娟高興地說，“這太好了！街上安了明亮的路燈，又用上了自來水，這不跟城里一樣啦。” “等咱們村里富嘍，讓村民們也住上像城里人一樣的樓房。” “你想得夠美的啊！” “世上有想不到的事，沒有做不到的事。要做成一件事首先要敢想，連想都不敢想那怎么能夠實現哩。” 一幅美好的遠景在秀娟的心中浮現著，臉上浮出甜美的笑。能和這樣有志向、有才能的人生活在一起該多么幸福啊！ 楊秀娟蠻有信心地說：“我相信這一天早晚會實現的。” “我也充滿信心。到哪時才算得上是社會主義的新農村。咱們朝著這個目標一塊兒努力。” “嗯。”楊秀娟深深地點了點頭。 李民強說：“不過也應該想到，前途是光明的，道路是曲折的。做任何一件事情都不會一帆風順，總會在前進中出現這樣或那樣的問題，我們應該有充分的思想準備才行。” 楊秀娟神情嚴肅地說：“你說到這兒我告訴你，給大田叔要面粉的信是李學文寫的。” 李民強一驚：“你咋知道？” “建明告訴我，給大田叔要面粉的信是劉村的劉二虎交給他的，于是我到劉村找到了劉二虎，他說他和王學文是同班同學，一天晚上王學文找到他，說托他辦件事，問他啥事，王學文說：‘水庫工地上捎來一封信，我不小心給弄丟了，我按原信的意思重寫了一下，我寫的字不好你替我抄一遍吧。’劉二虎于是替他重抄了一遍。抄好后王學文又說，‘鎮長要我明天到城里辦件急事，麻煩老同學替我跑一趟，把這封信交給我們村的李會計。’” 李民強不由得一驚：“他這是借刀殺人啊！”。 “王學文還掏出十塊錢給王二虎，王二虎沒有要。我懷疑這件事可能跟王文思有關系。因為事情還沒有最后查清，所以沒有告訴你。” 李民強笑了，說：“怪不得今天沒有見到你，原來你去做偵探了。” “啥偵探，我是為了查清事實。俗話說，咬人的狗不可不提防，歪心的人不可不留神。我總覺得王文思這個人不怎么正派。” “可不能靠猜疑辦事，要有事實根據。” “紙里包不住火，要想人不知除非己莫為，我明天就到鎮上找王學文，一定要搞個水落石出。” 李民強沉思著說：“我看你不要查了。” “為啥？你怕我得罪人？”秀娟不解地問。 “我看，你把這個情況向田書記匯報一下，由他出面比較好，田書記對這件事也很關心。” “嗯，我聽你的。” “秀娟，我還有一件事兒，大田叔在病著，我和玉林、建新商量了一下，想再聽聽你的意見。” “啥事兒？” “我到咱們村小學看了一下，學校就一個老師，一到四年級一共四十多名學生都在一個教室上課，每個年級每天只能上半天課，必然影響學習效果。” “是啊。孩子不上課，家長管得又少，就在街上撒丫子，肯定學不好。你有啥想法？” “咱們村雖然還不富裕，可再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。我想一、三年級在一個教室，二、四年級在一個教室，分開上課比較好。這樣一來老師就不夠用，我想讓小寶到學校代課，他是個高中生，聽說他在學校里學習成績還不錯。” “你是想讓小寶去當老師？” “嗯。我想這樣有兩個好處，一是學生們可以全天上課提高了教學質量；二是小寶還可以領到一些補貼解決了他生活上的困難。” “行倒是行，就怕爛泥扶不上墻，擔心他那個吊兒郎當勁兒教不好。” “三日不相見，莫作舊時看。你可不能用老眼光看人，人會變的，他在水庫工地的表現是不錯的，跟以前有了很大的轉變，我們也要給他創造一個好的環境。他孤身一人生活，日子過的太苦了，我準備從我的轉業費里拿出一點兒給他置幾件家具，粉刷一下房子，他也得找個媳婦啊！” 楊秀娟笑了，說：“自己單著，還關心別人，五十步笑百步。” “都是兄弟嘛。” 民強看了一下表，已經九點多了，便說：“你該回家了，要不老人不放心。” 第(1/3)頁