兩人勾肩搭背的從教室后門走進去，班里面一群人齊刷刷的轉過頭看著他倆，現在許江的心情無比奇妙，有種為了兄弟可以對抗世界的感覺。

    這個時期的少年就是比較愛幻想，并且具有正義感，愿意為兄弟兩肋插刀。

    多年以后許江回想起來，都還能記得當時的一腔熱血。

    回到教室后，沈言之從抽屜拿出紙筆一板一眼的開始寫檢討書，雖然明面上看著他在認真仔細的寫檢討，其實他心里一直在想該怎么揪出這場事件真正在背后散發謠言的人。

    不過放學時，蔡靜敏主動找過來，她回學校后也聽到了一些風言風語，她雖然沒有跟許江接觸過，但能被沈言之認可的人不多，就沖這一點她都覺得許江不可能做出這件事。

    蔡靜敏糾結了很久還是覺得要把這件事跟沈言之說一下，“師哥，今天你打架的時候，我看見后面站著一個人，眼神看著你的方向，但一直發出詭異的笑容。”

    沈言之皺眉沉思了一會兒，對蔡靜敏說：“我知道了，謝謝你來告訴我?！?

    “不客氣，有什么需要我幫忙的就直接跟我說，我先走了。”蔡靜敏說完扯了下自己的書包帶，還跟站在樓梯拐角的許江打了個招呼。

    見蔡靜敏走了后，許江立馬快步上前，激動的拍了下沈言之的胳膊，“可以啊，還有小美女找？”

    沈言之聽了這話后，一個瞪眼看過去，嚇得許江直接閉了嘴，：“別瞎說，跟我一起去比賽的人，剛來跟我說今早看見一個奇怪的人盯著我的方向。”

    “會不會是董思超？”許江說出之前兩人一直猜想的人的名字，不過他也感到很欣慰，因為沈言之難得跟自己解釋這么大一段話。

    “你有認識的朋友中有熟悉董思超的嗎？”沈言之用低沉的聲音開口問道。

    許江把認識的人仔細的在腦海中過了一遍，認真回想了一下，“好像有。”

    “那你去打聽打聽，問問董思超最近發生了什么事情?！鄙蜓灾垌档恢涝谙胄┦裁?。

    不過許江聽了他的話后，把這事給應答下來，他也很想把這件事情給解決掉。

    第二天沈言之去給蔣靜叫檢討書時，班主任隨意翻看了一下，仍然不死心的問開口問：“真的不跟老師解釋一下為什么打人嗎？”

    她主要目的不是讓沈言之寫檢討，而是希望他能夠真正認識到打人是不對的，有什么事情不能用語言溝通呢？

    回答蔣靜的是沉默，她煩心的擺擺手，沈言之當然看懂了意思，退出辦公室并貼心的幫老師關上了門。

    被打的人想去醫院驗傷，然后讓沈言之沒有好果子吃，結果因為沈言之都是有技巧的攻擊，并沒有在他身上留下太過于明顯的痕跡。

    醫生竟然只給他開了幾瓶藥，雖然傷都在暗處，但這也夠這人受的了，經過這一遭，他知道自己可能踢到鐵板了。

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