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    節選的少年中國說，一群人聽的云里霧里，聽懂了一些，但是不多。藥局的人帶頭鼓掌，不知道是不是真的聽懂了，還是單純的活躍氣氛。

    “簡單點來說，你們的小孩，就是未來，長江后浪推前浪，一代更比一代強才是咱們學校成立的目的。”

    “今日你們以學校為榮，他日學校以你們為榮?！?

    “好了，接下來的時間交給吳醫官，由吳醫官補充?！?

    裝完走人，老吳有什么話不重要，大而空，形而上的自己說說就得了，聽別人說是找罪受。

    吳憂經過幾天的準備，做足了功課，比鄭雄的發言更有市場。似是習慣了鼓掌，掌聲連連，大聲喝采的聲音不絕于耳。

    吳憂蹲完醫師蹲，沒什么新意，有樣學樣，大話、空話、套話。這些說完就各自介紹起了自己的光輝歷史，挑好的說，根據鄭雄的指示，顯示出了藥局的師資力量強大，連帶著藥局也更加令人敬佩。

    折騰了一天，家長和學生拖著疲憊的身軀茫然的回到了家中。

    我是誰，我在哪，好像送了自己的小孩上學，為什么感覺像是自己接受了知識的洗禮。

    第二天，心有余悸的家長們領著各自的小孩，來到學校，把小孩交給藥局。

    嶄新的桌椅讓一群沒有懵懂的小孩歡欣鼓舞，渾然不知道即將到來的生活將會帶給自己什么。藥局的臨時老師也就是藥局的醫師分好了座位。

    然后沒有然后了，一群人大眼瞪小眼，伱看著我我看著你，實在受不了了，拿起醫書自顧自的讀了起來。

    小孩們從最初的乖寶寶，漸漸的開始吵鬧，上竄下跳，醫師們左右為難，只好拿出了通用的武器戒尺狠狠地拍在桌上。

    “都給我住嘴，好好聽講，接下來再繼續說話的就用戒尺抽打?！?

    見此情形，小孩們依舊我行我素，直到用以儆猴的雞出現。一個半大的氣氛組之王被打了之后，才讓學校的秩序恢復了常態，繼續接下來的念經。

    吵鬧的聲音沒了，醫師繼續讀醫書。

    “先生，什么叫白虎。”

    “白虎的意思有很多，咱們藥局的白虎是一種白色的生石膏，解肺熱很好用?！?

    “那別的白虎呢？”
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