第(1/3)頁(yè) 節(jié)選的少年中國(guó)說,一群人聽的云里霧里,聽懂了一些,但是不多。藥局的人帶頭鼓掌,不知道是不是真的聽懂了,還是單純的活躍氣氛。 “簡(jiǎn)單點(diǎn)來說,你們的小孩,就是未來,長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)才是咱們學(xué)校成立的目的。” “今日你們以學(xué)校為榮,他日學(xué)校以你們?yōu)闃s。” “好了,接下來的時(shí)間交給吳醫(yī)官,由吳醫(yī)官補(bǔ)充。” 裝完走人,老吳有什么話不重要,大而空,形而上的自己說說就得了,聽別人說是找罪受。 吳憂經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,做足了功課,比鄭雄的發(fā)言更有市場(chǎng)。似是習(xí)慣了鼓掌,掌聲連連,大聲喝采的聲音不絕于耳。 吳憂蹲完醫(yī)師蹲,沒什么新意,有樣學(xué)樣,大話、空話、套話。這些說完就各自介紹起了自己的光輝歷史,挑好的說,根據(jù)鄭雄的指示,顯示出了藥局的師資力量強(qiáng)大,連帶著藥局也更加令人敬佩。 折騰了一天,家長(zhǎng)和學(xué)生拖著疲憊的身軀茫然的回到了家中。 我是誰,我在哪,好像送了自己的小孩上學(xué),為什么感覺像是自己接受了知識(shí)的洗禮。 第二天,心有余悸的家長(zhǎng)們領(lǐng)著各自的小孩,來到學(xué)校,把小孩交給藥局。 嶄新的桌椅讓一群沒有懵懂的小孩歡欣鼓舞,渾然不知道即將到來的生活將會(huì)帶給自己什么。藥局的臨時(shí)老師也就是藥局的醫(yī)師分好了座位。 然后沒有然后了,一群人大眼瞪小眼,伱看著我我看著你,實(shí)在受不了了,拿起醫(yī)書自顧自的讀了起來。 小孩們從最初的乖寶寶,漸漸的開始吵鬧,上竄下跳,醫(yī)師們左右為難,只好拿出了通用的武器戒尺狠狠地拍在桌上。 “都給我住嘴,好好聽講,接下來再繼續(xù)說話的就用戒尺抽打。” 見此情形,小孩們依舊我行我素,直到用以儆猴的雞出現(xiàn)。一個(gè)半大的氣氛組之王被打了之后,才讓學(xué)校的秩序恢復(fù)了常態(tài),繼續(xù)接下來的念經(jīng)。 吵鬧的聲音沒了,醫(yī)師繼續(xù)讀醫(yī)書。 “先生,什么叫白虎。” “白虎的意思有很多,咱們藥局的白虎是一種白色的生石膏,解肺熱很好用。” “那別的白虎呢?” 第(1/3)頁(yè)