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    節(jié)選的少年中國(guó)說，一群人聽的云里霧里，聽懂了一些，但是不多。藥局的人帶頭鼓掌，不知道是不是真的聽懂了，還是單純的活躍氣氛。

    “簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，你們的小孩，就是未來，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)才是咱們學(xué)校成立的目的。”

    “今日你們以學(xué)校為榮，他日學(xué)校以你們?yōu)闃s。”

    “好了，接下來的時(shí)間交給吳醫(yī)官，由吳醫(yī)官補(bǔ)充。”

    裝完走人，老吳有什么話不重要，大而空，形而上的自己說說就得了，聽別人說是找罪受。

    吳憂經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，做足了功課，比鄭雄的發(fā)言更有市場(chǎng)。似是習(xí)慣了鼓掌，掌聲連連，大聲喝采的聲音不絕于耳。

    吳憂蹲完醫(yī)師蹲，沒什么新意，有樣學(xué)樣，大話、空話、套話。這些說完就各自介紹起了自己的光輝歷史，挑好的說，根據(jù)鄭雄的指示，顯示出了藥局的師資力量強(qiáng)大，連帶著藥局也更加令人敬佩。

    折騰了一天，家長(zhǎng)和學(xué)生拖著疲憊的身軀茫然的回到了家中。

    我是誰，我在哪，好像送了自己的小孩上學(xué)，為什么感覺像是自己接受了知識(shí)的洗禮。

    第二天，心有余悸的家長(zhǎng)們領(lǐng)著各自的小孩，來到學(xué)校，把小孩交給藥局。

    嶄新的桌椅讓一群沒有懵懂的小孩歡欣鼓舞，渾然不知道即將到來的生活將會(huì)帶給自己什么。藥局的臨時(shí)老師也就是藥局的醫(yī)師分好了座位。

    然后沒有然后了，一群人大眼瞪小眼，伱看著我我看著你，實(shí)在受不了了，拿起醫(yī)書自顧自的讀了起來。

    小孩們從最初的乖寶寶，漸漸的開始吵鬧，上竄下跳，醫(yī)師們左右為難，只好拿出了通用的武器戒尺狠狠地拍在桌上。

    “都給我住嘴，好好聽講，接下來再繼續(xù)說話的就用戒尺抽打。”

    見此情形，小孩們依舊我行我素，直到用以儆猴的雞出現(xiàn)。一個(gè)半大的氣氛組之王被打了之后，才讓學(xué)校的秩序恢復(fù)了常態(tài)，繼續(xù)接下來的念經(jīng)。

    吵鬧的聲音沒了，醫(yī)師繼續(xù)讀醫(yī)書。

    “先生，什么叫白虎。”

    “白虎的意思有很多，咱們藥局的白虎是一種白色的生石膏，解肺熱很好用。”

    “那別的白虎呢？”
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