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更別提古人在這之后留下的進(jìn)階版。
看上去難，實(shí)際上真挺難。
得虧鄭雄讀過(guò)高中，不然自己也不敢出這么難的題目。
不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
萬(wàn)一有那么兩個(gè)想要打臉自己的給出道難題，自己還真要抓瞎。
這不，朱標(biāo)就好奇的提了一嘴。
“醫(yī)侯對(duì)數(shù)算一道也有獨(dú)特見(jiàn)解嗎？”
“學(xué)過(guò)一些，不算精通，不過(guò)出出題目但是會(huì)的。”
看鄭雄一臉胸有成竹的模樣，朱標(biāo)來(lái)了興致。
理科，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，那是天書(shū)一般的存在。
有些人，對(duì)此卻有著不一樣的天賦。
一般人算著算著一加一可能就等于三了。
他們一加一是怎么也不會(huì)算錯(cuò)的。
這就是天賦，不服不行。
很顯然，朱標(biāo)就是這類人。
作為大明今后的常務(wù)副皇帝，接受的教育自然是頂級(jí)的。
自身的天賦同樣如此。
偌大的一個(gè)國(guó)家，能被管理井井有條，不被人糊弄。
各方面的能力自然都極為突出。
即便不是被特定教導(dǎo)，平時(shí)學(xué)到的數(shù)算知識(shí)也足夠把朱標(biāo)教育到高中的水平。
而且朱標(biāo)對(duì)此有著足夠的興趣。
眼睛一亮，就躍躍欲試了起來(lái)。
“孤最喜歡雞兔同籠的題，不知醫(yī)侯有沒(méi)有作一道上去。”
“必須的。”
“哦，醫(yī)侯有沒(méi)有興趣探討一二。”
雖然自己的天賦異于常人，解題的思路也不拘一格。
奈何自己根本就沒(méi)有興趣。
那是被數(shù)學(xué)支配的恐懼。
我有出題的樂(lè)趣，不代表我有做題的樂(lè)趣。
朱標(biāo)提出的探討，對(duì)鄭雄來(lái)說(shuō)就如洪荒猛獸一般，嚇得鄭雄連連擺手，連忙岔開(kāi)話題。
“殿下，探討有的是時(shí)間，眼下天色已經(jīng)不早，臣帶殿下再去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)別的地方，這個(gè)回頭再說(shuō)。”
“這操場(chǎng)孤也看完了，遠(yuǎn)方的殿宇走過(guò)去還要點(diǎn)時(shí)間，咱們邊走邊說(shuō)。”
說(shuō)完，根本不給鄭雄辯駁的機(jī)會(huì)，獨(dú)自走去。
一群人緊隨其后。
鄭雄有那么一瞬間的失神，也連忙跟上。
“雞兔同籠，有20個(gè)頭，46條腿，雞、兔各有幾只。”
捂著腦袋，鄭雄的雙四八核的大腦處理器飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
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