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鄭雄的生活又在家-藥局-家，來回流轉，枯燥且平淡。
日常的教學任務，認字、造句，布置課堂作業，不過很人性化，全在課堂內用小黑板完成，沒有課外作業，因為紙這玩意不是普通人能用的起的。
每天抽出小半天時間教學，剩下的就讓學生自習，專門挑選當天學習的最好的放了個臨時班長，反正后世有的，現在鄭雄都給安排上了。
別說，效果還挺好，什么學習委員、紀律委員、生活委員弄的像模像樣，給鄭雄少了不少事。
二期的期刊發行，三期的的緊隨其后，現在四期的期刊也差不多到了該發行的時間。
鄭雄專門抽出了時間弄四期期刊，至于學生，自習吧。
庫房里的各地寄過來的信件已經堆積了不少。
鄭雄專門抽出了幾個醫師整理，吳憂帶隊，將有用的整理出來。
“提領，這里又來了一封信件，不是藥局的，地址是地方官府，不過落款人卻是沒有地方官府的蓋章。”
“什么內容？”
“和前面的一樣，還是不用讀了吧。”
“別廢話，叫你讀就讀出來，怎么，本官還能吃了你不成。”
“與惠民藥局提領鄭雄書！
不才，東昌府程行敬上。
謹起鞠啟手書。”
“藥局自成立始，所作所為均利國利民，在下亦受益匪淺，東昌府百姓亦感恩惠民藥局之恩。”
“然圣人云：
地有余而民不足，君子恥之。”
孟子云：“廣土眾民，君子欲之。”
《孔子家語·本命解》：“男子二十而冠，有為人父之端；女子十五許嫁，有適人之道。于此而往，則自婚矣”
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