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鄭雄的生活又在家-藥局-家,來回流轉,枯燥且平淡。
日常的教學任務,認字、造句,布置課堂作業,不過很人性化,全在課堂內用小黑板完成,沒有課外作業,因為紙這玩意不是普通人能用的起的。
每天抽出小半天時間教學,剩下的就讓學生自習,專門挑選當天學習的最好的放了個臨時班長,反正后世有的,現在鄭雄都給安排上了。
別說,效果還挺好,什么學習委員、紀律委員、生活委員弄的像模像樣,給鄭雄少了不少事。
二期的期刊發行,三期的的緊隨其后,現在四期的期刊也差不多到了該發行的時間。
鄭雄專門抽出了時間弄四期期刊,至于學生,自習吧。
庫房里的各地寄過來的信件已經堆積了不少。
鄭雄專門抽出了幾個醫師整理,吳憂帶隊,將有用的整理出來。
“提領,這里又來了一封信件,不是藥局的,地址是地方官府,不過落款人卻是沒有地方官府的蓋章。”
“什么內容?”
“和前面的一樣,還是不用讀了吧。”
“別廢話,叫你讀就讀出來,怎么,本官還能吃了你不成。”
“與惠民藥局提領鄭雄書!
不才,東昌府程行敬上。
謹起鞠啟手書。”
“藥局自成立始,所作所為均利國利民,在下亦受益匪淺,東昌府百姓亦感恩惠民藥局之恩。”
“然圣人云:
地有余而民不足,君子恥之。”
孟子云:“廣土眾民,君子欲之。”
《孔子家語·本命解》:“男子二十而冠,有為人父之端;女子十五許嫁,有適人之道。于此而往,則自婚矣”
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