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    “不過(guò)，暫時(shí)可能還要等一等，你才能真正如愿以償。”何老院長(zhǎng)這時(shí)又補(bǔ)充道：“我們同龍嶺之間的教學(xué)交流計(jì)劃，引起了其他大學(xué)的關(guān)注。”

    沈健沒(méi)有插嘴，坐在一旁安靜聽(tīng)何老說(shuō)話。

    何老徐徐說(shuō)道：“目前有南風(fēng)、北斗、玄真三所學(xué)校，也打算參與進(jìn)來(lái)，大家共同做一次全新的教學(xué)嘗試。”

    “……聯(lián)邦政府對(duì)此看法？”沈健聽(tīng)后問(wèn)了一句。

    何老于是就笑：“看來(lái)你猜到了？不錯(cuò)，這其中確實(shí)有聯(lián)邦政府的協(xié)調(diào)。

    除了整體教學(xué)交流以外，這個(gè)全新的教學(xué)嘗試，其實(shí)是一場(chǎng)聯(lián)合培訓(xùn)。

    針對(duì)非單一學(xué)科，最頂尖人才的聯(lián)合教學(xué)。

    你自然是本校符合標(biāo)準(zhǔn)的人選之一。”

    沈健雙目中神采飛揚(yáng)。

    古時(shí)候的門(mén)戶之見(jiàn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在嚴(yán)格得多。

    如今的學(xué)校教育系統(tǒng)在這方面已經(jīng)有很大改善。

    但各大院校之間，很多典籍秘傳自然還是不共通的。

    而現(xiàn)在計(jì)劃中的這場(chǎng)聯(lián)合教學(xué)，則有可能打破最后的藩籬。

    “事關(guān)重大，牽扯眾多，自然也就有很多爭(zhēng)議和阻力，所以短期內(nèi)還無(wú)法敲定。”何老院長(zhǎng)說(shuō)道：“不過(guò)，目前看來(lái)成功希望很大，只是還需要時(shí)間協(xié)調(diào)，我相信你的心性定力，所以提前通知你一聲。”

    沈健點(diǎn)頭。

    已知至少已經(jīng)有天海、龍嶺、玄真、北斗、南風(fēng)五大名校一起加入這個(gè)計(jì)劃，占據(jù)炎黃教育界半壁江山。

    同時(shí)有聯(lián)邦政府牽頭協(xié)調(diào)。

    某種程度上來(lái)說(shuō)，這個(gè)聯(lián)合教學(xué)計(jì)劃如果成功實(shí)施，那么相當(dāng)于集合半個(gè)炎黃聯(lián)邦的資源來(lái)培養(yǎng)一批頂尖人才。

    這樣的投入力度，著實(shí)令人心動(dòng)。

    “老師，是不是界外虛空外周天航線那邊，有什么特殊動(dòng)靜了？”沈健想了想后又問(wèn)道。

    這種前所未有的大動(dòng)作，多半不會(huì)毫無(wú)緣由。


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