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    那位龍嶺的老師，哭笑不得看著沈健，好半晌后嘆息著說(shuō)道：“典籍借閱這種事情，非我可以做主，不過(guò)我可以幫你向校方申請(qǐng)。”

    今日之事，斬殺溫鵬，沈健、葉覺(jué)等人都可以算是有功在身。

    事后聯(lián)邦政府多半會(huì)有所嘉獎(jiǎng)。

    龍嶺大學(xué)作為巴蜀第一名校，也算地頭蛇之一，同樣可能有所表示。

    所以這位龍嶺劍修不介意做個(gè)人情，幫沈健嘗試申請(qǐng)一下典籍借閱權(quán)限。

    當(dāng)然，至于校方是否答應(yīng)，那就不是他能決定的事情了。

    不過(guò)從他個(gè)人來(lái)說(shuō)，他很看好沈健的未來(lái)。

    如此優(yōu)秀的年輕人，天賦潛力雄厚，未來(lái)必然有一番作為。

    “感謝你對(duì)龍嶺的贊美，我校對(duì)有潛力的后生，向來(lái)都不吝嗇。”老師說(shuō)道：“能同天海大學(xué)建立人才交流，共同為炎黃培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也是一件好事。”

    按照他的估計(jì)，學(xué)校直接敞開(kāi)圖書(shū)館給校外之人，可能性還是不大。

    就算因?yàn)榻裉斓氖虑榻o與沈健嘉獎(jiǎng)，也更可能是其他方面。

    但如果同天海大學(xué)建立人才交流，共同培育計(jì)劃，倒有幾分可能。

    不過(guò)那必然是一個(gè)大課題，不是一個(gè)兩個(gè)人能說(shuō)了算，也不是龍嶺大學(xué)一家說(shuō)了算，必然需要妥善完整的規(guī)劃和長(zhǎng)時(shí)間的溝通準(zhǔn)備。

    這并非他敷衍沈健。

    而是近些年正在轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，銳意求變的龍嶺大學(xué)，確實(shí)一直在策劃相關(guān)項(xiàng)目，謀求同其他頂尖名校更深入的合作。

    其中天海大學(xué)正是合作目標(biāo)之一。

    天海在御艦系、煉器系等科目上一直位于全炎黃高校屆領(lǐng)先水平。

    這些方向，正好是龍嶺大學(xué)近年來(lái)孜孜不倦鉆研提升的新領(lǐng)域。

    只不過(guò)，交流辦學(xué)的相關(guān)項(xiàng)目，目前還在計(jì)劃中。

    這其中涉及方方面面。

    在這位龍嶺老師看來(lái)，沈健同今日之事，或許是一個(gè)良好的契機(jī)，方便校方更快將計(jì)劃提上日程，所以他也就不介意現(xiàn)在先漏點(diǎn)口風(fēng)給沈健。

    對(duì)沈健個(gè)人來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)，多半還是看不到結(jié)果。
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