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    我雙手拿著盒子，左手在上；右手在下，然后分別往相反的方向使勁兒。果然，沒(méi)一會(huì)兒就打開(kāi)了。這時(shí)，蘿拉將手電筒的光匯聚過(guò)來(lái)，聚焦在盒子里......

    頓時(shí)，我們才看清那里面放著一束花，花的下面還有一個(gè)白色信封。“這是什么？”我先把花拿出來(lái)，放在旁邊的椅子上。然后再把四角有些泛黃的信封拿了出來(lái)。

    “這封信是給誰(shuí)的？”不由得把它舉到眼前，仔細(xì)看了看。可無(wú)論是正面還是背面都沒(méi)有署名。“奇怪，既沒(méi)有收信人，也沒(méi)有寄信人的名字，也就是說(shuō)，這是一封沒(méi)有寄出去的信？”

    我不由得嘀咕著，把臉轉(zhuǎn)向夏帆老師那邊。“老師，可以拆開(kāi)看看嗎？”夏帆猶豫了一會(huì)兒，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。“反正，爺爺都已經(jīng)不在了。再說(shuō)了，信這種東西如果不被閱讀的話，就毫無(wú)價(jià)值可言了。”

    我打開(kāi)信封，小心翼翼地將信紙取出，把它放在面前的桌子上展開(kāi)。蘿拉手電筒的光跟著我，照亮了那上面的文字。瞬間，我們都沒(méi)有緊張。“天文臺(tái)，地下倉(cāng)庫(kù)，那個(gè)東西，取......”

    字跡因年月久遠(yuǎn)的原因大部分已經(jīng)被腐蝕掉了，能辨認(rèn)出的只有這些。“讓開(kāi)，讓開(kāi)......”這時(shí)候，夏帆又去下層把之前找到的文件給搬了上來(lái)。那些文件全部加起來(lái)的高度，把老師的臉和肩膀完全遮住了。接著她輕輕推開(kāi)我和蘿拉，把它們一起放在桌子上。

    “我想，爺爺說(shuō)的那個(gè)東西的線索，可能就在這里面—”于是，我們又開(kāi)始一個(gè)個(gè)地將那些文件全部攤開(kāi)—確認(rèn)過(guò)，沒(méi)什么用的的就放在椅子上......

    即使三個(gè)人一起找，也相當(dāng)花費(fèi)時(shí)間。而且這已經(jīng)是第二遍了......如果真的能找到什么線索的話，應(yīng)該在第一遍尋找的時(shí)候就注意到了。“唉。”想到這里，我不由得有些沮喪。

    “怎么了？”這時(shí)，蘿拉忽然伸手拍了拍我的肩膀，帶著興奮的表情。“難道是找到了嗎？”她搖搖頭，然后遞給我一張圖紙一樣的東西。接著，又把筆記本面向我。

    “那上面好像畫著什么東西，我看不懂。千尋你能看懂嗎？”

    我看完蘿拉的話，不禁將圖紙舉到眼前，借著手電筒發(fā)出的光，看了好一會(huì)兒。“不行，完全看不懂！”瞬間，我有些消沉地坐在了椅子上。讓手臂自然垂下......

    “老師，你看看這個(gè)—”

    蘿拉帶著不服氣似的表情，又跑到夏帆老師面前，將圖紙遞給她。“什么？”夏帆將圖紙舉到眼前，配合著手電筒的光，仔細(xì)地看了一次又一次。可最多只能看清中間畫著的一個(gè)像是倌樞一樣的長(zhǎng)方形圖案，邊緣部分由于磨損得很厲害，幾乎什么也看不清。“如果有備份的話，倒是還能弄清楚到底是什么東西。”

    她滿臉失落地嘆了口氣說(shuō)。

    “你們看，這份圖紙和剛才那份一模一樣啊！”頓時(shí)，我在兩人背后，激動(dòng)地喊了出來(lái)。“不會(huì)吧，還真有備份？！”聽(tīng)到聲音，兩人先是被嚇了一跳，然后瞬間都跑了過(guò)來(lái)。蘿拉將手電筒的光調(diào)到最亮，讓它落在我手里拿著的圖紙上。

    夏帆驚訝得臉上的表情都消失了，呆呆地看著那份圖紙，甚至連眨眼都忘了。“真的有啊！這樣的話，就能找到確切位置了吧？”我一邊把臉轉(zhuǎn)向老師那邊一邊問(wèn)。
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