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    發霉的味道充斥樓內的空氣，綠油油的青苔在墻沿隨處可見。

    看到“天字樓”后，我腦瓜子蹦出來的第一個印象，“這……是荒廢多久了？該不會是危樓吧？”

    張小斐倒是沒有這種感慨，似乎事先早已清楚。

    “別磨磨蹭蹭啦！趕緊走吧！前面盡頭就是我們班級了。哦對了！我先在這提醒你，千萬不要踏上二樓樓梯！否則后果自負！”張小斐陰沉著臉，神神秘秘的說道。

    他的表情十分嚴肅，深邃的目光猶如一把利刃，瞬間洞穿了我的好奇。

    我的心咯噔一下，沒敢細問下去。

    當我倆走近后門的之際，教室里忽然傳出一個中年男性沙啞的聲音，“全班就等你們兩個了，趕緊進來！”

    “好家伙，這都能猜到我們的位置。”        我心中的暗暗吃驚，和張小斐對視一眼后，緩緩從門后走出，臉上露出尷尬、內疚的苦笑。

    講臺上站著一個身穿中山裝的男人，身軀凜凜，相貌堂堂。面貌似乎用刀削出來的，棱角分外分明，兩只眼睛如黑夜星辰，兩撇刀眉如墨染黑漆，黑板上寫著“武羅”兩字，我估摸這那就是男人的姓名。

    “你倆領完入校須知手冊，就坐最后一排。”武羅發出不可抗拒的命令。

    “明白?！蔽液蛷埿§嘲蛋低铝送律囝^，在講臺上胡亂抓取資料，趕忙離開全班人的視線，落座最后一排位置。

    武羅雙手撐在講臺上，目視我們所有人，說道：“無論你們是出于什么目的來到這里，是求財，是求學，還是別的什么，我一律不管！但有一件事情必須跟你們說清楚——意識，是你們在能夠呆在這里的資本！但如果我發現有誰濫用意識，那對不起，等待你們的將是‘game        over’?！?

    他的聲音似乎具有某種穿透力，令人的胸腔與之產生共鳴，使得座下的人全都正襟危坐，但也有個別人仍我行我素，全然沒有將他的話放在心里。

    其中，一個將頭發染成橘黃色的男生，翹起二郎腿，雙手插著褲袋，斜眼看著講臺的武羅，滿不在乎的說道：“班主任，你說了這么多，那我們什么時候開始學習靈界？想必在座的都不是傻子，應該很清楚來這里的目的，與其浪費大家時間講紀律，不如快點進入正式課題?！?

    他無理的言辭非但沒有引起群憤，還得到很多人的贊許，他們紛紛點點頭，面容露出迫不及待的神色。

    看著周圍人一臉從容的模樣，我有種被蒙在鼓里、被排除在外的感覺。

    “這什么情況？他們在說什么？靈界是什么？意識又是什么？”我十分茫然，把拿到手的小冊子翻爛了也沒找到他們提到的東西。

    “噓——保持沉默，假裝高手?！睆埿§惩徇^頭，壓著嗓子說道。

    這時，武羅走了下來，站在那個人的面前問道：“你叫什么名字？”

    那人依舊坦然坐在位置上，面不改色，直視武羅的眼睛，“王德發?！?

    “嗯，王同學，請你和大家說說你理解的‘意識’是怎么產生的？”

    “呵，這還用問嗎？當感官受到刺激輸入時，腦神經細胞壁便會產生不同量子狀態的疊加態。當時間流逝，外在環境如重力會影響這些量子態之演化。不同狀態之物質由于分布于不同時空，所以會導致引力能量差e，等于兩狀態的時空間隔s（物理常數如光速、萬有引力常數令其為1），則疊加狀態會崩潰顯現唯一確定的狀態，意識就在客觀縮陷（objective        reduction，簡稱or）時產生。也就是當量子態擴散到重力之變化滿足某些策畫的條件下（orchestrated），宏觀的量子波會客觀地陷縮（orchestrated        objectivereduction），簡稱為客觀縮陷機制（orch        or）。在宏觀量子態崩潰的一瞬間，大腦的意識就產生了，接著小部分的微管束又開始進入量子態，意識就逐漸消失了，等待下一次的客觀縮陷機制再產生新的意識。因此大腦的念頭是一波接一波，周而復始……”

    正當王德發得意洋洋的講解時，有一個女生站了起來，打斷他的話，“我覺得這并不符合我們的現實?！?

    “你叫什么名字？”

    “吳詩悅?！?

    “嗯，吳同學，你為什么覺得他的邏輯并不符合我們的現實？”

    “因為意識的產生是形成疊加的量子狀態時產生，客觀縮陷時消失。疊加的量子狀態是復數狀態，這時虛數意識可掃描進入量子狀態的神經網路架構，產生意識的內容如：記憶、思想、判斷、行動。有時埋藏在神經網路的經驗會產生抑制力，讓我們不要沖動，或給予建議、限制行動。有時量子波會鉆入虛空，讓我們在遨游宇宙時空時獲得靈感，產生創新的思想。并在量子波客觀縮陷以后，又恢復實數空間運作，等待下一次微管束的有序量子狀態出現，也就是意識的出現?！?

    這個名為吳詩悅的女生，不僅人長得十分漂亮，說話也干凈利落，引得所有人紛紛側目，不少女生更是以花癡的眼神望向吳詩悅，全然沒有理會被晾在一旁的王德發。

    武羅則沒有表露一點偏見，而是很是滿意地看向那兩人，“看來你們都對意識有了一定了解。那我們直接進入第二環節，講一講意識與靈界的關聯……”

    聽完他們的對話，我的額頭直冒冷汗，心中有一萬匹馬奔騰而過，“臥槽！他們都在說些什么呀！張小斐，你聽得懂嗎？”

    我所期待的畫面并沒有出現，反觀張小斐一臉淡定回道：“很明白呀。他們提出的都是假設，第二個人的假設是量子心靈，認為意識是一個量子現象，可以用復數函數來描述，虛數的出現，表示意識也出現了，我挺贊成的。”

    “ok！ok！你們都是牛批！就我一個人是憨批！”

    現在我的處境就像別人吐槽說的那樣——因為一次彎腰撿筆，導致整堂數學課完全聽不懂。

    我曾以為，以我的聰明才智，絕對不會遇到這種情況。

    可萬萬沒想到，早在踏入教室的那一刻起，我就已經被遠遠甩在后頭。

    “我……學的到底是什么……”

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