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    但是，現(xiàn)在，她什么表情呀，一副事不關(guān)已的樣子。少算的60分，跌破眼鏡的51分，滑落的年級(jí)排行61名，這何止是錯(cuò)失了進(jìn)尖子班的機(jī)會(huì)呀。還有，那些人……

    看著何詩(shī)菱的表情，耿欣雨有些迷惑，更多的是有些生氣，這突如其來(lái)的分班，被老師無(wú)端忽略的60分？小菱子不介意的表情，伊凌飛一如往常嬉笑的模樣，露面不足五分鐘的班主任，是自己錯(cuò)掉了什么重要的信息了嘛？好像，每一個(gè)環(huán)節(jié)，她都不曾缺習(xí)呀。

    還是，小菱子，早就知道了？

    “你要給我一個(gè)解釋。”耿欣雨盯著何詩(shī)菱，有些氣，氣趙老師的不負(fù)責(zé)，氣老班的不管不問(wèn)，更氣何詩(shī)菱的不在意和對(duì)她的隱瞞。

    “我給不了你解釋?zhuān)焙卧?shī)菱笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，看向耿欣雨，在覺(jué)察到了她臉上微怒的表情后，低了一下頭，深吸了一口氣，“我也是昨天下午，校會(huì)前看到的試卷。”

    她自己又何嘗不想尋一個(gè)解釋呢，但是趙耘給的解釋有些荒謬，卻也是合情合理。沒(méi)有解釋?zhuān)苍S，就是最好的解釋吧。況且，這少算的60分，也并未給她造成多大的困擾，當(dāng)然，如果，沒(méi)有那群新分進(jìn)來(lái)的學(xué)生，也許更輕松些。

    何詩(shī)菱掃視了一下教室，前面的女生在安靜地看著試卷對(duì)著答案，后面的男生則成堆的圍在教室的后門(mén)邊。或者，他們這些新分進(jìn)來(lái)的同學(xué)，才是此次分班，最好的解釋了吧。

    但是，不管怎樣，都已然成了事實(shí)了，那么，她自然也會(huì)坦然地接受的，她深信，所有事情的發(fā)生，都是為了最美好的而準(zhǔn)備的。況且，那也是一群“活寶”和“人才”，不是嘛？！他們的到來(lái)，也未嘗不是一件“好”事。

    何詩(shī)菱笑了笑，收回視線，看向?qū)γ娴墓⑿烙辏⑿烙暌苍陟o靜在看著她，這個(gè)在三年前遇到的女孩，那時(shí)，她就確信，她們會(huì)成為一生的知已。

    “其實(shí)，這也不算是壞事，我們還在一起，不曾分開(kāi)。”何詩(shī)菱又恢復(fù)了平時(shí)的表情，“與其糾結(jié)過(guò)往，不如，坦然接受，放眼未來(lái)吧。”

    耿欣雨沒(méi)有說(shuō)話(huà)，別過(guò)頭，看向了窗外，用右手擋住了前額，也擋住了室內(nèi)所有的風(fēng)景。

    如果，是這樣，不分開(kāi)，那么，她寧愿，短暫的分開(kāi)。她做不到何詩(shī)菱那樣的淡定，三年前的約定，本來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤，或者，也是時(shí)候，該結(jié)束了吧。

    耿欣雨，忽然間，覺(jué)得心里有些難過(guò)，從昨天校會(huì)到現(xiàn)在，那些指指點(diǎn)點(diǎn)的人群，清晰可聽(tīng)得見(jiàn)的議論聲“早戀，成績(jī)下滑了吧”……小菱子不在意，也不屑解釋?zhuān)墒撬谝猓@些所謂的流言緋語(yǔ)，這樣的烏龍。她忽然間覺(jué)得很難過(guò)很委屈，她是在替那個(gè)不難過(guò)的人難過(guò)，替那個(gè)不覺(jué)得委屈的人委屈。

    “什么呀。”凌濛初一把抓過(guò)試卷，下一刻，一聲怒呼，從座位子跳了起來(lái)，“怎么少算了60分！”

    整個(gè)教室，忽然間，開(kāi)始安靜了下來(lái)，所有的人，都看向了教室的左窗邊，凌濛初拿著何詩(shī)菱的試卷，站在幾個(gè)坐著的人中間，格外的醒目，而她本人，好像全然不知似的。

    “這什么情況呀？小菱子，這后面的60分怎么沒(méi)算進(jìn)總分呀？數(shù)學(xué)老師會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呀？?jī)蓚€(gè)十位數(shù)相加，都能算錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候是不是睡著了？”

    凌濛初一通炸豆子的語(yǔ)話(huà)，在安靜的教室里很清晰很響亮地回蕩著。

    “大小姐，你可以坐下來(lái)嘛。”郭文雯掃了一眼教室，拉了一下背對(duì)她站著的凌濛初，每次遇到何詩(shī)菱的事情，凌濛初就激動(dòng)得不得了，“什么時(shí)候可以像小菱菱一樣，稍微淡定一點(diǎn)呢。”
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