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    各種聲音開始回應(yīng)。

    在那樣的回應(yīng)聲里，她看到王昕伊轉(zhuǎn)過頭，坐直了身；何詩菱轉(zhuǎn)過了頭，耿欣雨把手里的本子合上，放到了抽屜里；王曉曉笑著看向了這里；柳依依把小說忙放到了抽屜里……

    停在了教室第二排，方迪她一個人坐，旁邊的座位上很干凈，沒有書本？！

    瞄了一眼前排的女生，發(fā)現(xiàn)，剛好空了一個位子。

    方迪一個人坐著，正在專心地畫著漫畫呢，幾時又開始喜歡上漫畫的了？

    用手輕輕地敲了敲了方迪的桌子，看到她抬頭，然后笑著把漫畫本收到了抽屜里。

    “我聽，好像是你的聲音吧，方——迪——”

    丁凱玲優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，呢子大衣的下擺輕輕的旋起，漾出一圈好看的弧線，停在了方迪的身邊，看了看方迪，然后又轉(zhuǎn)向后排同學(xué)。

    方迪低頭笑了下，很大方的站了起來。

    丁凱玲環(huán)視了一圈教室，看到教室后門邊那兩個男生，正埋頭于書桌前。

    桌前的一摞書本的遮擋還不夠，又拿了語文課本擋在臉前，這個時候拿課本，不知道這節(jié)課要講試卷嘛？

    真是欲蓋彌彰。

    笑了一下，看我一會怎么收拾你們兩個，哦，不，是引導(dǎo)，引導(dǎo)。

    看了一眼方迪，她已轉(zhuǎn)身面向大家，看來是準備要說了。也好，這小丫頭也總是意外多多的鬼馬精靈，先聽聽她的趣事吧。

    丁凱玲尋思著，卻不想聽到一聲“啊”的低呼，誰？她的課堂可以做小動作，但，前提是要在她允許的范圍之內(nèi)。誰，這么沒有規(guī)矩？

    尋聲看去，又是后門邊的那兩個男生??！

    右邊的正瞪著左邊的那個長頭，左邊那個則眉頭皺著，兩個人又開始改換攻擊方式了？好呀，是時候教育你們一下了。

    轉(zhuǎn)過頭，看向方迪，那丫頭會意一笑，立刻“讓先”了。

    “教室后門邊的兩個，右邊的先說吧?！倍P玲笑著示意道。

    那個男生站起來，抬手撓了撓了頭，有些囁嚅，“我——我——”

    不知道要說什么了？

    片刻之間，在她的注視下又回了一句，他不會。

    喲，還挺機靈的，知道她上課的風(fēng)格了？

    “同桌?！?

    “老師，我也不會。”

    可以呀。這兩個——都不會。

    看來，凌濛初課前，已經(jīng)給他們提醒過了？

    丁凱玲想著，不動聲色的，往凌濛初那里瞟了一眼，那丫頭，正滿臉堆笑地看著她，等待下文呢。

    也罷，本來提這個寒假的話題，無非就是提醒各位，要上課了，哪里是真需要他們說什么寒假的事呢。

    5班這群孩子，她是了解的，那要是真侃起來，這節(jié)語文課都不用上了。所以，才點名了方迪，這丫頭概括能力強，一部長篇，十來句話就交代清楚了。

    這兩個主動送上門來的，又想閃退？門都沒有！

    她的課堂，是很隨意，可以看小說，可以寫小詩，也可以畫漫畫，還可以傳紙條，甚至可以睡覺、發(fā)呆、帶耳機聽歌、賞窗外景等等與課堂無關(guān)的事，都可以做。

    但——是——，也要是在她允許的范圍之內(nèi)，并且，是必須要滿足兩個條件的。
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