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    好在周清清最后還是勉強說服了家里人，簡單收拾一下就開著家里那輛五菱直奔陽翟。

    他們這兒距離陽翟不算太遠，走高速頂多三小時就能到了。

    周建軍也懶得再跟女兒吵架。

    他一邊開車一邊窩火，只恨不得直接飛到那個野雞大學(xué)里面，把那個惑亂人心的校長揪出來一頓打。

    都21世紀(jì)了，還有這種一夜之間改變?nèi)怂枷氲膫麂N組織存在。

    真可怕！

    他必須去維護正義，保護自己被蠱惑的女兒！

    而在另一邊，不少學(xué)生也跟周清清做出了同樣的決定。

    一來是讓父母“眼見為實”，自己可以去順利上學(xué)，二來是因為修仙的刺激太大了，捧著通知書親了好幾口，正值無聊暑假的學(xué)生根本忍不住，巴不得先行一步去中州大學(xué)報道，然后第二天就開始修煉。

    特別是鄧永豐。

    他仗著自己身強體壯，直接跟他爸肉搏了一把，成功物理說服他爹媽跟著一塊去了陽翟。

    不過他家距離陽翟有點遙遠，只能買票坐高鐵了。

    至于校長陳玉衡，還在沉迷給自己切塊，安排課表和其他東西，根本不知道正有一大波青春年少的學(xué)生和他們的附帶物品朝著中州大學(xué)趕過來。

    考慮到目前負(fù)責(zé)教學(xué)的都是自己，為防止學(xué)生上課時出現(xiàn)混亂，分不清老師的情況出現(xiàn)，陳玉衡在捏分身的時候，特意把每門課的分身樣貌調(diào)整的不一樣。

    教史學(xué)、推算和基礎(chǔ)修煉的就老一點，

    教算數(shù)、物理等現(xiàn)代化科目的就年輕一點。

    “真的有必要教高數(shù)嗎？咱們不是修仙的嗎？”

    被捏出來的分身圍著本體打轉(zhuǎn)，同時對陳玉衡的課表安排表示質(zhì)疑。

    陳玉衡很是理直氣壯。

    “咱這兒都通網(wǎng)通電了，只教古代的東西，豈不是對不起畫風(fēng)！”

    “而且修仙怎么能一直停留在古代？都21世紀(jì)了，還不發(fā)展出新東西，傳出去讓人笑話咱們修仙的大腦停止發(fā)育了嗎？”

    “你瞅瞅，這八卦推演和太極兩儀，跟那啥波粒二象性和數(shù)學(xué)的正余弦函數(shù)不是很像嗎？觀星定命要不要學(xué)天文學(xué)和歷法？四柱命理要不要學(xué)子午流注？”

    “你去圖書館翻翻書，多少賢者名流批判過修行界的發(fā)展遲滯不前，要求革新的？”

    分身被陳玉衡說服了，連連點頭。

    “是有道理……可圖書館的那些書不都是你編的嗎？”

    “對啊，我不是賢者名流嗎！”陳玉衡哼了一聲，對自己勾勒出的那個虛幻修行界極為自豪。

    要是猜測是對的，編出來的東西能夠被系統(tǒng)真弄出來，那陳玉衡多少得是個創(chuàng)世者水平。

    他說的話，怎么就沒份量了？！

    “那咱們的水平也不夠啊……”教高數(shù)的分身開始抓頭發(fā)。

    關(guān)于修行，基本都是陳玉衡負(fù)責(zé)設(shè)定，系統(tǒng)負(fù)責(zé)出品，解釋權(quán)都在他手里，想怎么修就怎么修，教起來一點難度都沒有。

    可高數(shù)這東西又不是陳玉衡編的，

    數(shù)學(xué)這東西，不會就是不會！

    就算陳玉衡穿越了，也改變不了他并不精通數(shù)學(xué)的事實。

    “先拖著唄，等我去找個適合的老師再說！”
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