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    吳淺溪在我旁邊坐下后，我讓陳果把先前那幾個微信公眾號名片轉發給她。

    先要做到最基本的了解，不然連寫文章的目的和格式都搞不清，那教起來也很麻煩。

    兩個人的閱讀和吸收速度還蠻快的，我剛完成第一個文章的初稿預覽給甲方，她們就已經看得七七八八了。

    反正也在等甲方的回復，我就打算檢驗一下兩個人的閱讀感受。

    我先問陳果，他覺得這個文章的結構大概是什么樣的。

    陳果想了想，還是不太確定地說道：“結構比較簡單吧。都是先找一個和廣告無關的熱點話題切入，然后找到和自己項目相關的銜接點。”

    “先拋內容和看點，最后再打廣告。”

    我略帶驚喜地看向他，雖然這東西很簡單，但他一下就抓住要點，好像是有點東西的啊！

    我之所以問他結構，因為他先前在學校主要做的就是演講稿一類的東西，就是講究一個結構清晰，其實話基本還是那些套話。

    結構框架搭好，把內容填充進去就行。所以我個人感覺，他對結構應該是比較熟悉的，這么一問，果然沒讓我失望。

    隨后我再看向吳淺溪：“你覺得這些文章，在排版上有什么共同點？”

    她不假思索地回答道：“簡單，干凈，清晰。”

    “具體點。”我繼續催促。

    哇，原來當老師帶萌新是這種感覺，還特么蠻有成就感的哈。

    吳淺溪眉頭微皺，這才說道：“一行的字數特別少，在手機上能夠看得很清楚，就是它們的文字，很少會超過手機頁面的一行。”

    “對，還有呢？”我真心很滿意啊，她竟然一下子就發現了。

    “還有他們的文字大小，基本都是一樣的，相差最多不超過一個字號。另外分割線用的地方，基本也是在相同的結構轉折點上。”吳淺溪說到這里，搖了搖頭，說其他就沒什么了。

    “天才。”我嘆了口氣，毫不吝惜自己的夸獎。

    草啊，我特么剛來的時候怎么沒有這么機智？

    之所以問她排版，是因為文學報和詩刊，其實都要講究規格排版的，如何讓人看起來賞心悅目，而不是密密麻麻的一片無法看下去。

    這和演講稿有本質的區別，尤其是詩歌中的現代詩，要是沒有排版，壓根就是很普通的散文詩。
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