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    老者恰好在古籍上學(xué)習(xí)過(guò)一門(mén)奇針。

    取針在手，老者的表情立刻變得專(zhuān)注，圍觀的眾人也很自覺(jué)的屏氣凝神壓低聲音，以免打擾老者施針。

    張無(wú)用也在人群中觀看。

    他本來(lái)是想過(guò)去救那個(gè)孩子的，當(dāng)看見(jiàn)老者的施針手法后，不由得露出詫異的表情：“五步回生針？”

    此時(shí)老者已經(jīng)施下第三針，張無(wú)用基本可以確定，老者施展的就是五步回生針。

    那孩子的命應(yīng)該能保住了。

    張無(wú)用看到這里，暗暗松了一口氣，便決定不再出手，可是很快他救看見(jiàn)，老者在取出第五針的時(shí)候，明顯面露難色，神情猶豫。

    “四針不醒……”

    老者表情凝重，最后一針捏在手里，遲遲沒(méi)有扎下去。

    他也沒(méi)有料到孩童的寒疾會(huì)嚴(yán)重到這種程度，按照常理，施三針救該有所好轉(zhuǎn)，但是已經(jīng)連施四針，居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

    而老者之所以猶豫，是因?yàn)樗麑?duì)最后一針，拿捏不準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)那本古籍有一頁(yè)缺失，恰好是最后一針的穴位，現(xiàn)在他只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)。

    “玉突處，斜刺0.5，三醒入針。”

    正當(dāng)老者猶豫時(shí)，人群中忽然傳出一個(gè)聲音。

    “誰(shuí)這么不懂事？”

    憐兒皺了皺眉，小聲嘀咕了一句。

    別人在施針的時(shí)候，最忌諱那些不懂裝懂的人在旁邊指手畫(huà)腳，這不僅是對(duì)醫(yī)者的不尊重，更是對(duì)患者的不負(fù)責(zé)任。

    “玉突……”

    然而，老者在聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，卻精神一振，心中豁然開(kāi)朗。

    立即提針找準(zhǔn)孩子的玉突穴，連續(xù)醒針三次，當(dāng)?shù)谌涡厌樛戤吅螅灰?jiàn)那原本沒(méi)有動(dòng)靜的孩子，突然哇的一聲哭了出來(lái)。

    老者如釋重負(fù)：“可以了。”

    那女子感激涕零，淚水直落，跪在老者面前說(shuō)道：“神醫(yī)，真是神醫(yī)，今天多虧了您，要不然我家孩子就……”

    “快快請(qǐng)起，老夫慚愧，救活你的孩子的人，不是我。”

    老者清楚知道，他施展的五步回生針，第五針才是成敗關(guān)鍵，如果沒(méi)有剛才那個(gè)人的提醒，只怕他也束手無(wú)策，搞不好還會(huì)被指責(zé)，晚節(jié)不保。

    等等……
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