第(3/3)頁(yè) 江大師語(yǔ)速緩慢,慢慢的回憶著自己當(dāng)年的時(shí)光。 再躁動(dòng)的學(xué)生,也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候打斷他。 說(shuō)了幾分鐘后,江大師輕笑一聲。 “不好意思,占用大家這么久時(shí)間,聽(tīng)我一個(gè)老頭子絮叨當(dāng)年的舊事。” “說(shuō)回正題吧,這一次的引導(dǎo),大家都很棒,所有進(jìn)入我引導(dǎo)領(lǐng)域的同學(xué)都成功領(lǐng)悟到適合自己的星技。” “這其中,有三位同學(xué)……咳咳……有三位同學(xué)領(lǐng)悟到了雙星技。” “請(qǐng)三位天才站起來(lái),接受一下我這個(gè)老頭子的祝福吧。” 陸林一愣。 除了自己外,還有兩個(gè)人領(lǐng)悟雙星技? 不是說(shuō)領(lǐng)悟雙星技的人都是萬(wàn)中無(wú)一嗎? 怎么一個(gè)小小的金劍中學(xué),區(qū)區(qū)不過(guò)200人的準(zhǔn)星核武者就能有三人領(lǐng)悟雙星技! 還是說(shuō)……這就是百大排名十一的引導(dǎo)大師的強(qiáng)大之處。 人群中,站起來(lái)一位扎著馬尾辮的女孩。 “臥槽,是洛靈!” 周自強(qiáng)驚呼一聲,顯然是認(rèn)識(shí)這位名叫洛靈的女孩。 “是洛靈的話就可以解釋的通了,哥們,你知道嗎,早上覺(jué)醒的時(shí)候,洛靈竟然開(kāi)啟了雷系天賦。” “現(xiàn)在又領(lǐng)悟了雙星技,蕪湖,她這絕對(duì)是要起飛啊。” 陸林聽(tīng)著周自強(qiáng)的解釋,重重點(diǎn)頭。 這位洛靈同學(xué)的實(shí)力,貌似比自己還強(qiáng)。 雷系天賦。 雙星技。 這位洛靈同學(xué)特么是開(kāi)掛了吧! 議論聲中,又有一位同學(xué)站起來(lái)。 這一次,是個(gè)身材高大,劍眉星目,身上穿著一身剪裁得體的西裝,顧盼生姿,眉宇間自有英氣的少年。 “臥槽!左一鳴?!” “他怎么也來(lái)學(xué)校跟我們一起接受引導(dǎo)領(lǐng)悟星技了!” “該不會(huì),這家伙提前就知道江月明大師要來(lái)吧!” 周自強(qiáng)眼中露出一副見(jiàn)了鬼的表情。 比看到洛靈領(lǐng)悟雙星技更為驚訝。 wap. /111/111190/28874921.html 第(3/3)頁(yè)