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    “習(xí)題本在你的書包里啊，自己拿。”

    歐陽婉婷應(yīng)了一聲，又問：“這是怎么了？為什么突然說要做習(xí)題？”

    小姑娘撐著小短腿爬上小凳子，然后去夠自己的書包，嘴里說：“我去小鳴哥哥那里做習(xí)題，小鳴哥哥說要陪著我做呢。”

    “小鳴哥哥？”

    歐陽婉婷還是訝異，女兒說得不清不楚的，她搞不清楚究竟是怎么一回事兒。

    小姑娘很快取了自己的書包，從里面拿了習(xí)題本和筆盒，丟下一句“我走了”，徑自急匆匆的跑了出去。

    歐陽婉婷想了想，連忙也跟著女兒的身后往外走，她想看看這究竟是怎么一回事兒。

    小姑娘再次沖進儲藏室，在邱鳴旁邊的位置坐下，說：“小鳴哥哥，我們現(xiàn)在就開始了嗎？從現(xiàn)在開始計時？一個小時？”

    這熊孩子……

    只顧著算時間了……

    邱鳴無奈的點點頭，又特地囑咐：“你要認(rèn)真做習(xí)題啊，要是這一個小時里你三心二意的，這可不算啊。”

    “好咧！”

    小姑娘為了糖葫蘆，勁頭很足，捋了捋腦門的頭發(fā)，就開始做了起來。

    邱鳴一邊不動聲色的給自己倒了杯茶，一邊跳出系統(tǒng)界面，直接選擇對這熊孩子進行助力。

    這是他近期的一個重大發(fā)現(xiàn)，這助力系統(tǒng)用在孩子身上，效果前所未有的好。

    很顯而易見的，孩子越小，需要學(xué)習(xí)的東西就越多，助力系統(tǒng)能薅到的羊毛也越多。

    就拿眼前的這個熊孩子來說吧，隨便背背臺詞，助力她一下，就能從她身上薅到“臺詞”的助力值。

    她做個習(xí)題，也能從她身上薅到“數(shù)學(xué)”助力值

    還有什么“語文”、“閱讀”、“寫字”……能助力的點實在太多了，隨時隨地都能薅到毛。

    也正因為這樣，有了這個發(fā)現(xiàn)以后，邱鳴原本對著熊孩子避而遠之的，這兩天也有事沒事和這熊孩子說上幾句話，混熟起來。

    小姑娘翻開習(xí)題本后，立即唰唰唰的做起來。

    這么過了十分鐘，她已經(jīng)翻了兩頁。

    她翻開第三頁的時候，忍不住抬頭看了看邱鳴，樂滋滋的說：“小鳴哥哥，我我今天做得很快哦，只這么一會兒，就已經(jīng)做了兩頁了。”

    邱鳴心知肚明的點點頭：“這是好事啊，那你要繼續(xù)專心做，爭取多做一點。”

    小姑娘眨了眨眼睛，試探著問：“我的今天做題的速度這么快，那我要是提前做完媽媽布置的習(xí)題，你是不是能早點去給我買糖葫蘆？”

    邱鳴很絕情的搖頭：“不行！”

    “為什么呀？”

    “說好了一個小時就是一個小時，你要是提前把你媽媽給你布置的習(xí)題做完了，那就繼續(xù)做后面的。”

    “哼！”

    小姑娘都了都嘴，對邱鳴的答復(fù)不甚滿意。

    邱鳴指了指習(xí)題本：“要專心啊，不然我要加時間了。”

    小姑娘只能低下頭，繼續(xù)做習(xí)題。

    門外，歐陽婉婷已經(jīng)來到近前，正好聽到了屋里兩人的對話。

    她想了想，微微一笑，也沒進門，轉(zhuǎn)身就徑自離開了。

    不知不覺的，半個小時就過去了。

    小姑娘甩了甩自己那胖都都的小手，說：“小鳴哥哥，時間到了吧？”

    大鐘就掛在墻上，的確已經(jīng)到時了。

    邱鳴其實也滿意了，這么一會兒功夫，從這熊孩子身上薅到60點的助力值，真的是夠了。

    “嗯，到時間了，你可以停了，今天不錯哦，做了好多頁。”

    “我也不知道為什么，只覺得超厲害的，就是腦子轉(zhuǎn)得很快，這些題一下子就算出來了。”

    小姑娘得意洋洋的說：“我覺得自己變聰明了，我今天多做了這么多頁，我媽媽好幾天都不用讓我做習(xí)題了。”

    “走吧，帶你買糖葫蘆去。”

    邱鳴說話算話，準(zhǔn)備對羊毛主人進行投喂。

    小姑娘就等著這個呢，聞言頓時兩眼放光，拉著邱鳴的手就往外走。

    邱鳴很局氣，直接給孩子買了兩串，讓她兩手都不落空，一手一串的拿回去。

    “小鳴哥哥，你吃不吃，要不這一串你吃吧？”

    小姑娘自己吃獨食，有點不好意思，假模假樣問邱鳴。

    邱鳴搖搖頭：“你吃吧，都是給你買的。”
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