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    “左凡姑姑沒有想到你還挺厲害的，平時(shí)壯壯我們都管不了。”老師對(duì)左瓊瓊小聲說。

    其實(shí)左瓊瓊也沒有想到自己能管得了這個(gè)小男孩兒。

    如果剛才小男孩兒不聽他的話，直接在地上哭鬧，左瓊瓊還是要乖乖給他。

    畢竟現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)手中的寶，不能打不能罵的。

    左瓊瓊說：“還算是運(yùn)氣吧，現(xiàn)在的小孩心里不就是除了玩還有吃嗎？只要照顧好他們這兩樣，應(yīng)該是比較管理的。”

    老師一副看到知己的樣子,    “對(duì)，要是所有的小孩子都能像小凡那樣聽話就好了。”

    他們家庭特殊，如果左瓊瓊可以有從頭開始的機(jī)會(huì)，她也想要小凡和小光兩個(gè)人做無憂無慮的小孩兒。

    自己用了原主的身體，加上兩個(gè)小團(tuán)子的父母不在了，左瓊瓊就要起到監(jiān)護(hù)人的作用。

    小朋友吃飯的時(shí)候都比較乖，可能是今天早上有左瓊瓊的面包的安撫。

    在左瓊瓊收拾桌子的時(shí)候，一群小豆丁們圍上來，“姑姑老師,    今天午飯的時(shí)候還有小面包嗎？”

    左瓊瓊哭笑不得，攤手道：“我也不知道啊，中午有別的老師做飯。”

    “好吧.”一群人散開。

    在左瓊瓊以為他們死心了的時(shí)候，看到他們?nèi)フ覄e的老師，問怎么才能讓自己做飯。

    哎呀，不一小心就靠廚藝征服了一群小朋友。

    幼兒園上午是沒有什么大活動(dòng)的，都是帶著小朋友一起玩，左瓊瓊因?yàn)槭軅脑蚋媪艘恍?huì)兒。

    坐在椅子上氣喘吁吁的時(shí)候，突然想到王慧靈那天的樣子，原來是真的。

    一個(gè)小孩子的精力已經(jīng)夠嚇人了，更何況是那么多的小孩子。

    這邊一句話，那邊一句話，左瓊瓊的腦子都懵了。

    其中一個(gè)老師走過來,    給她接了一杯溫水：“怎么樣？是不是挺累的？”

    “嗯。”

    左瓊瓊擦擦額角的汗，還是自己家的小寶貝更令人喜歡。

    “很多對(duì)學(xué)校不滿意的家長(zhǎng)也是來了一次之后,    才發(fā)覺我們不容易的,    說話的語(yǔ)氣都變了。”

    左瓊瓊失笑：“他們都覺得自己家的小孩是是比較好管理的，但沒想過你們要管理那么多的孩子。”

    老師看著不遠(yuǎn)處的玩游戲的小孩子們，“不過左凡很聽話的，要是都和她一樣，我晚上做夢(mèng)都能笑醒。”
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