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第五十九章 授課學長的真正用途-《死亡巫師日記》


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    “一來是孔莎學姐救過我的命,您有需要,我當然不會推辭。二來,我請求孔莎學姐再救我一次。”索爾認真地說,“之后我會努力地幫孔莎學姐準備更多更好的禮物。”

    孔莎望向索爾的左手,她沒有問索爾到底是怎么做到的,問了對方也不會說實話。

    最后孔莎嫵媚一笑。

    “說吧,你要殺誰?”

    一夜無事。

    第二天上課。

    索爾破天荒地出現(xiàn)在公共課上。

    可麗扭頭看見他,像見到了鬼。

    “你怎么來了?”

    “想通了,就來了。”索爾笑道,坐到可麗身邊。

    “你的手?”可麗一眼就注意到索爾未加遮掩的左手。

    “做了個手套,手藝還行吧。”

    可麗眨眨眼,“不好看。”

    索爾:“……”

    和可麗說話時,萬物認知的授課學徒走上了講臺。

    這門課的授課學徒非常固定,一直是最開始那位二級學徒。

    他今天講的是植物篇中的草藥一節(jié)。

    索爾難得從頭聽到尾,一字不落。

    然后他就發(fā)現(xiàn)這個學長還真是一字不差地照著念啊!

    那么這節(jié)課有什么意義呢?

    比自動聽書還催眠。

    多一句解釋都沒有。

    一旁的可麗已經(jīng)在寫寫畫畫,索爾瞄了一眼,覺得她似乎是在分析某個0階巫術的構建模型。

    他沒細看。

    一來不合適。

    二來怕可麗管他要錢。

    臺上的二級學徒講完了,隨手將書一放,說了聲“有問題的可以問。”,便從包里拿出了另一本書,在那里研讀。

    教室里人很少,比索爾上次上課時少了將近一半。

    留在這里的人,也沒幾個在認真聽講。

    那么這節(jié)課存在的意義是什么呢?

    索爾拄著下巴思考,“粉大說知識是巫師的工具。那這些工具要怎么用呢?”

    盯著授課學長想了一會兒,索爾收起書,背著書包起身。

    “你又要走了?”可麗頭也沒抬地說。

    但索爾走得很快,并沒有來得及回答可麗的話。

    他走到講臺下,面對歪坐在講臺后的學長,仰著頭,恭敬地問。

    “學長,我可以問你問題嗎?”

    “一學分,五分鐘。”學長依舊沉浸在書中,仿佛條件反射地回答問題。

    “可以。那您能對我的問題保密嗎?”

    學長抬起頭。
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