第五十九章 授課學長的真正用途-《死亡巫師日記》
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“一來是孔莎學姐救過我的命,您有需要,我當然不會推辭。二來,我請求孔莎學姐再救我一次。”索爾認真地說,“之后我會努力地幫孔莎學姐準備更多更好的禮物。”
孔莎望向索爾的左手,她沒有問索爾到底是怎么做到的,問了對方也不會說實話。
最后孔莎嫵媚一笑。
“說吧,你要殺誰?”
一夜無事。
第二天上課。
索爾破天荒地出現(xiàn)在公共課上。
可麗扭頭看見他,像見到了鬼。
“你怎么來了?”
“想通了,就來了。”索爾笑道,坐到可麗身邊。
“你的手?”可麗一眼就注意到索爾未加遮掩的左手。
“做了個手套,手藝還行吧。”
可麗眨眨眼,“不好看。”
索爾:“……”
和可麗說話時,萬物認知的授課學徒走上了講臺。
這門課的授課學徒非常固定,一直是最開始那位二級學徒。
他今天講的是植物篇中的草藥一節(jié)。
索爾難得從頭聽到尾,一字不落。
然后他就發(fā)現(xiàn)這個學長還真是一字不差地照著念啊!
那么這節(jié)課有什么意義呢?
比自動聽書還催眠。
多一句解釋都沒有。
一旁的可麗已經(jīng)在寫寫畫畫,索爾瞄了一眼,覺得她似乎是在分析某個0階巫術的構建模型。
他沒細看。
一來不合適。
二來怕可麗管他要錢。
臺上的二級學徒講完了,隨手將書一放,說了聲“有問題的可以問。”,便從包里拿出了另一本書,在那里研讀。
教室里人很少,比索爾上次上課時少了將近一半。
留在這里的人,也沒幾個在認真聽講。
那么這節(jié)課存在的意義是什么呢?
索爾拄著下巴思考,“粉大說知識是巫師的工具。那這些工具要怎么用呢?”
盯著授課學長想了一會兒,索爾收起書,背著書包起身。
“你又要走了?”可麗頭也沒抬地說。
但索爾走得很快,并沒有來得及回答可麗的話。
他走到講臺下,面對歪坐在講臺后的學長,仰著頭,恭敬地問。
“學長,我可以問你問題嗎?”
“一學分,五分鐘。”學長依舊沉浸在書中,仿佛條件反射地回答問題。
“可以。那您能對我的問題保密嗎?”
學長抬起頭。
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