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    但是現在也不是糾結這件事時候，首先要給老師和幼兒園的園長做一個誠摯的道歉，希望他們能夠留下齊點點繼續在幼兒園學習。

    小狗子自己不能說話，如果他要是這樣和幼兒園園長說話的話去請求他們留下齊點點的，一定會讓幼兒園的園長和幼兒園的老師感到很驚詫。

    他只好把肖傳武叫到了一個僻靜的地方，像肖傳武表達了自己的意思，希望肖傳武能夠代替他向老師給其點點求求情，讓點點繼續在學校上學。

    然后他們走了回來，肖傳武幼兒園的老師和園長行了一個禮。

    ”對不起，尊敬的幼兒園園長和老師，齊點點這個孩子是我們管教不嚴，這回回去我們一定要嚴加管理這個小孩兒了，不但管理他的行為規范，還要叫他不能罵人，不能打架。

    “對不起，先生。”

    “現在不是你們管理小孩兒的時候，這個小孩兒已經違反了我們學校的規則和規章制度，現在我們已經不能原諒他。即使我們幼兒園的園長和老師能原諒他，但是幼兒園的其他小朋友們，都不能原諒他。現在對于他來說只能離開我們的幼兒園，不過他也可以去另外的其他幼兒園。”

    “這這這。”

    肖傳武現在也不知道怎么說好，小狗子也有點兒懵。

    他想不明白，齊點點到底做了什么事情，以至于幼兒園對他這么絕情，但是幼兒園的校長和老師還不說，似乎有難言之隱一樣。

    小狗子漸漸覺得，這不是一件事情，很可能和之前之前的事情都有關聯。

    小狗子被單位辭退后，緊跟著肖傳武也被單位辭退。現在連齊點點都被幼兒園給退學了，這件事情前后關聯，肯定不簡單。

    看著幼兒園老師和園長很難為情的樣子，小狗子決定先不難為他們，等調查出真相再說。

    “汪汪。”

    小狗子叫了一聲，意思說：

    “走吧，我們先回去。”

    肖傳武和齊點點于是低著頭，跟著林昊昊回到了住處。

    到了家中，肖傳武說道：

    “我看這件事不簡單吶，我怕其中有人，在故意難為我們。”

    “汪。”

    “的微對，的餓的。”

    小狗子按著拼音發聲表說道。

    肖傳武開始分析這件事情：

    “此時此刻，我們最好的辦法就是靜觀其變。”

    “但是有一點。我們現在生活在城市中，無論衣食住行都需要錢，如果沒有了工作，我們家沒有錢，無法生存下去，而且最重要的是齊點點呢，現在根本就無法上學。”

    他們兩個都感覺到擔憂的還不止這些，因為他們明白他們的蹤跡，已經被某些心懷不軌的人給跟蹤到了。

    那些人，可以說不是人了。

    老丁和刀疤他們，肯定在合適的時機，必然會出來找他們的麻煩。

    小狗子心中的思緒非常沉重，這件事情能夠逃避，必須正面的去面對。

    這時候肖傳武說話了：

    “我有一個想法，也不知道應不應該說，我希望你也不會介意的。”

    “汪汪！”意思說當然可以說了。

    “小狗子，既然現在我們都沒有了工作。而且齊點點在學校還被幼兒園的老師給退學了，不如我們回農村吧。我的老家是農村，家里面也有幾畝地。雖然這些地不能賺大錢，但是也可以勉強生活了，種地的業余時間，我們還可以去打打工。人家蓋房子，我們去當小工，搬磚和泥兒，干些這些活兒，多貼補家用。而且重要的是農村有幼兒園。齊點點可以到那里去，可以在那里上幼兒園呢！”
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