第(1/3)頁 蘭慧以為童木魚說不會跳舞,教教總是會的,但是沒想到,竟然不會到這個(gè)地步! 看著舞臺上被絲帶纏住手腳,手忙腳亂胡扯的童木魚,從一條可愛小魚魚變成粽子魚,周圍小朋友哈哈大笑看她。 蘭慧扶額,讓工作人員上去幫她把絲帶解開。 童木魚知道自己拖后腿了,十分愧疚向她道歉,“老師,對不起,我真的不會跳舞?!? “沒事,這只是第一天,還有一個(gè)月,我們繼續(xù)努力好嗎?!” 童木魚揪著絲帶,其實(shí)她很想說,一個(gè)月也沒有用,她已經(jīng)努力了兩年,還是跳不好。 童木魚眼神閃躲,欲言又止,“好吧,既然老師你這樣說,那我再努力看看吧。” “嗯!加油!”蘭慧摸摸她腦袋。 音樂起,大家再次排練,其他小朋友揮舞起彩帶,童木魚一抬手,一轉(zhuǎn)彎,不負(fù)眾望,又纏住了自己。 指導(dǎo)老師只好拍手叫停,“童木魚小朋友,你這樣是不對的,彩帶應(yīng)該要往后面甩,才不會絆倒,知道嗎?” “我知道的老師,我就是往后面甩了啊,但還是絆倒了?!蓖爵~委屈對手指,她跳舞就好像被什么詛咒了一樣。 “這樣吧,童木魚同學(xué),你單獨(dú)跳一遍給老師看,看看問題出現(xiàn)在哪里?!? “好吧?!? 童木魚拿著彩帶出列,按照老師的指導(dǎo)跳了一遍,順利撐過第一個(gè)彩帶繞圈,第二個(gè)動作是起跳,童木魚抓著彩帶,高高躍起,不知怎么滴,彩帶突然纏住了她腳丫子,童木魚一個(gè)踉蹌,踩著絲帶結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔到地板上。 “老師,我真的不行?!? 排練老師睜大眼睛,她眼睜睜看著童木魚以一個(gè)正確姿勢華麗麗摔到地上,這到底怎么做到的?! “這,可能是一個(gè)巧合,童木魚小朋友你再試試。”老師握緊拳頭,巧合,一定是巧合!否則也太離譜了。 童木魚又在她面前演示了如何平地摔,滑鏟摔,用絲帶把自己裹粽子掙脫不開。 排練老師絕望了,她跳的都是正確步子,但就是狀況百出,對此,她只能用一個(gè)玄學(xué)解釋這離譜現(xiàn)象。 問題來了,如果童木魚實(shí)在跳不好,他們現(xiàn)在上哪里找人去?而且童木魚,把她弄哪去也是個(gè)問題。 第(1/3)頁