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    在葉謹(jǐn)瑜聽來，這是在問自己的名字；倒是旁觀的李淵恍然，自己光顧著興奮，居然忘了打聽一下神人的背景和來歷了，幸好國師的徒弟穩(wěn)得住。

    “我沒有尊號，我叫葉謹(jǐn)瑜，師從何人？這個，你問的是哪門功課？”從幼兒園開始，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，我自己都不知道換了多少老師了。

    葉謹(jǐn)瑜的回答依舊很實在，但在座的其他人聽來，這個信息量就有點大，現(xiàn)在流行的都是一個師父帶幾個徒弟，換一個師父就是改換一次門庭，相當(dāng)于背叛了原來的師父；很少有幾個師父教一個徒弟的，還不同的功課由不同的師父教導(dǎo)；這太奢侈了，哪怕是皇帝家，也沒有這么干的。你這么屌，還能不能愉快的聊天了。

    一時間，年輕道士都不知道怎么接話。

    那邊的李元吉站出來拱手說道：“在城墻上說，神人說秦王會殺太子與寡人，逼迫父皇退位禪讓？還請神人救父皇于水火，也救太子與寡人一命！太子與寡人必不吝財貨。”說著，李元吉還用眼神橫了一下秦王；

    這位齊王其實并不相信秦王能在太子和他自己手上翻天，這會口中說什么讓神人救命，更多的是為在李淵面前給李世民上眼藥水罷了。李淵對于皇位繼承人一直沒有很好的把握，一邊強(qiáng)調(diào)太子的地位，一邊又不斷加強(qiáng)秦王的權(quán)勢，搞得兩邊水火不容；本來太子與秦王的斗爭一直有來有往，但是今天葉謹(jǐn)瑜幾句話，就讓秦王在李淵這里徹底失了分。而堅定站在大哥這邊的李元吉，抓住一切機(jī)會落井下石讓秦王難看。

    見李元吉又把這事扯出來說，小胡子李世民的臉色很是難看，又站出來拱手謝罪：“兒臣萬死！”

    說者無心，聽者有意；實際上李淵對兩個繼承人也是難以取舍，別人都在為培養(yǎng)一個優(yōu)良的繼承人而煩惱，自己卻因為兩個繼承人都優(yōu)秀而煩惱。要是真像神人說的那樣，鬧到最后二兒子把大兒子和三兒子都?xì)⒘耍约喊装l(fā)人送黑發(fā)人，那就悲劇了；因此他也希望被自己寄予厚望的神人給出一個解決辦法。

    “呃！”被自己預(yù)言說要死的人站在自己面前討要一個不死的法子，葉謹(jǐn)瑜感覺沒有什么是比這更尷尬的事了。但人都問了，不給個說法也說過不去。他總結(jié)了一下高中的知識后，突然眼睛一亮，腦海里出現(xiàn)了一個想法，組織了一下語言后，說道：

    “太子和秦王的斗爭是不可避免的，站在太子的角度來說，如果登上皇位，皇帝絕對容不下一個權(quán)勢滔天的秦王；而在秦王的角度，退一萬步來講，就算秦王不爭這個皇位，天策府帳下文臣武將眾多，他們都是秦王的堅實擁躉，如果太子繼位，他們都會被邊緣化，天策府眾將一定不會甘心就此沒落，一定會迫使秦王走上爭儲的路。這就是矛盾的中心，皇位只有一個！”

    點出了問題關(guān)鍵所在后，葉謹(jǐn)瑜又開始根據(jù)這個問題分析事情的發(fā)展走向：

    “兩強(qiáng)相爭，必然有一死，不是太子勝秦王死，就是秦王勝太子亡；本來按照歷史進(jìn)程是秦王勝出，他在玄武門設(shè)伏，殺死了太子和齊王；不過秦王也沒討到好，畢竟忠于太子和齊王的勢力不算弱，雖然秦王迫使皇帝退位，自己登上了皇位。”

    說到這里，他看了一眼李淵，只見李淵的臉色一黑，瞪了一眼小胡子李世民，而李世民本拱著手低著頭，此時頭更低了；葉謹(jǐn)瑜連忙轉(zhuǎn)開視線，繼續(xù)說道：

    “但是那些忠于太子的邊將不會忠于新皇，要想他們臣服，還需要時間；如果大唐沒有外敵還好，可以花時間慢慢的收服這些忠于太子的武將；可惜的是，在唐朝北方還有個強(qiáng)盛的突厥，這些草原民族得知大唐內(nèi)亂，立刻揮師南下，一路打到了長安邊上，迫使唐皇簽下城下之盟。”

    此言一出，不止是李淵，連李建成和李元吉的臉色都黑了；兄弟鬩于墻，外御其侮；自家兄弟的矛盾再怎說都是家里事，被外族人這么打臉，就不好了。
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