第(2/3)頁(yè) “原來(lái)都是石老弟的功勞??！下一次，我一定讓他幫我畫(huà)一幅背景。” 此時(shí)暗處的童小瞳已經(jīng)停止了演唱，那遠(yuǎn)古的呼喚也停滯了下來(lái)。 “背景再好看也沒(méi)用，關(guān)鍵還是看音樂(lè)本身?！标懛灰詾槿坏卣f(shuō)道。 “費(fèi)老師，就算不能幫你拿下第一，那至少幫你保住第二吧！”陸帆心中暗道。 “這個(gè)樂(lè)器是什么？”此時(shí)一旁的“約老師”突然驚叫道。 曲月尋聲望去，只見(jiàn)隨著舞臺(tái)燈光漸漸亮起，身著華麗漢服的明月樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)在眾人眼前。而令“約老師”驚訝的是舞臺(tái)重要那一排青銅樂(lè)器。 “約瑟夫斯基先生，那是我國(guó)古代的著名樂(lè)器，編鐘。所以你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！鼻绿妗凹s老師”講解道。 “編鐘？不知道它的音色怎么樣?！? 約瑟夫斯基話音剛落，隨著費(fèi)迪南拿起鼓棒用力一敲，如同梵樂(lè)一般渾厚的聲音瞬間擴(kuò)散到了全場(chǎng)。 緊接著費(fèi)迪南如穿花蝴蝶般，不斷地敲擊著巨大的青銅編鐘。頓時(shí)美妙的樂(lè)曲圍繞著整個(gè)音樂(lè)廳。 “不過(guò)一個(gè)黑人小伙彈奏民族樂(lè)器，會(huì)不會(huì)有違和感呢？”陸帆開(kāi)始找著明月學(xué)院的毛病。 “陸老師，難道你不知道。唐朝時(shí)，從西域進(jìn)入大唐的非洲移民也是人口眾多。由他們來(lái)演繹這一段，我看完全沒(méi)有問(wèn)題?！鼻铝⒖谭瘩g道。 此刻童小瞳和石十四并沒(méi)有現(xiàn)身。接下來(lái)莫雨彤和阿香開(kāi)始了她們的演奏。 莫雨彤的笛聲、阿香的古箏，也是令觀眾們耳目一新。不過(guò)最為吸引人的，還是他們身上穿著那美輪美奐的漢服。 “這些服裝好美?。∈窃谀睦镔I(mǎi)的?。∫欢ê苜F吧！”“我想起來(lái)了，這好象是昨天晚上那個(gè)明星穿的衣服??！是那個(gè)出名的‘夜來(lái)漢服’?。 薄昂闷?，好像要?。 ? 觀眾席上那些女孩子們也是一陣騷動(dòng)。 角落里面送衣服過(guò)來(lái)的嫣然，看到這一幕也是滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑@波廣告打得一點(diǎn)不虧。” 就在眾人陶醉在這美妙的古韻之中時(shí)，突然一道閃電劃過(guò)，破空的琴音一下子打破了這寧?kù)o祥和的氣氛。 此時(shí)銀幕里面的畫(huà)風(fēng)也是陡然一變，天地為之變色。畫(huà)面一下子切換到了上古的戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)幾個(gè)身著盔甲的少年，朝著漫天的惡魔，奮不顧身地沖了過(guò)去。 與此同時(shí)，一個(gè)身著金色服飾的男子從畫(huà)面之中一躍而出。 “十四哥！”“石老師！”看臺(tái)上那些認(rèn)識(shí)石十四的人都是一陣驚呼。 只見(jiàn)石十四左手斜抱著一把六弦古琴，隨手撥彈幾聲，直接奏出了破空之音。而明月樂(lè)隊(duì)的其他成員，也是心領(lǐng)神會(huì)地改變曲風(fēng)。戰(zhàn)場(chǎng)的肅殺之氣，一下子呈現(xiàn)在觀眾的面前。 仿佛是上古時(shí)期的神魔大戰(zhàn)，在音樂(lè)烘托下看得觀眾們也是熱血沸騰。 此時(shí)的石十四端坐在舞臺(tái)的中心位置，他表情莊嚴(yán)肅穆，整個(gè)人都全身心地投入到了音樂(lè)之中。 而在他六弦琴的引領(lǐng)下，這首上古神曲的韻味得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。 “誰(shuí)知道這個(gè)六弦琴的演奏者是誰(shuí)！這個(gè)水平，就算是國(guó)家民樂(lè)團(tuán)的首席，也是難以企及?。 鼻乱彩亲兞祟伾?。 “這好像是明月學(xué)院的指導(dǎo)老師，但他不應(yīng)該是一個(gè)半路出家的門(mén)外漢嗎？”陸帆也是看得瞠目結(jié)舌。 “我這是第一次聽(tīng)到如此美妙的聲音?！薄凹s老師”不由自主地站了起來(lái)，“這來(lái)自靈魂深處的震撼，簡(jiǎn)直像是東方巨龍的龍吟啊！” 不僅僅是臺(tái)下的評(píng)委，在一邊候場(chǎng)的兩對(duì)組合，也是看得目瞪口呆。 “這個(gè)音樂(lè)層次似乎相差太多了吧！”馮方霄原本就對(duì)石十四極為忌憚，但他卻實(shí)在沒(méi)有想到，這個(gè)名不經(jīng)傳的石十四的音樂(lè)水平，仿佛來(lái)自于另外一個(gè)次元。 第(2/3)頁(yè)