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    朱老師點了點頭：“可以?！?

    顧文雨墊著小碎步，兩手虛握著置于身前，躍躍欲試道：“要怎么做？教我教我！”如果她也能幻化出這樣的東西，還怕什么無面煞？

    朱老師笑了笑，“現(xiàn)在教不了，你要想學，等過段時間和我回去見師父?！?

    顧文雨一聽這話就立刻泄了氣，小聲嘀咕道：“也不知道我能不能等到那個時候。”

    朱老師倒是耳尖，雖然顧文雨的聲音不大，但他卻是聽得清清楚楚，于是不解的反問道：“為什么這么說？”

    “沒什么，有機會再告訴你。”顧文雨是真的不知道該怎么回答這個問題，兩人走出教學樓，正好有一輛接駁車路過，顧文雨便招停了接駁車，又對身邊的朱老師說道：“那我就自己回去了，謝謝老師?！?

    朱老師點了點頭，站在教學樓外目送著顧文雨離開。

    顧文雨長吁一口氣，差點就要說漏嘴了，還好跑的快。

    不過仔細想想，如果顧文雨能夠借用沈青的身份，那顧文天是不是也可以借用朱老師的身份？

    如果真是這樣，那她即使再怎么跟蹤朱老師，估計也找不到什么線索吧？

    不行，顧文雨決定明天要找個機會試探一下朱老師。

    想著，顧文雨便再次拿出手機，通過電話號碼搜索朱老師的微信，申請?zhí)砑又螅灰粫褐炖蠋煴阃ㄟ^了。

    顧文雨立刻發(fā)了個敬禮的表情，“報告老師，我是沈青。”

    朱老師只回了一個ok的表情，看起來沒有任何情緒。

    顧文雨也沒啥可說的，但看著聊天記錄，她又有了一個新的想法，如果哥哥曾經(jīng)借用過朱老師的身份，會不會留下什么聊天記錄呢？

    朱老師突然失去一段記憶，他自己難道就不會調查嗎？

    正常人肯定都會好奇自己忘記了什么吧？

    朱老師肯定也會從各個方面去了解這段丟失的記憶，只要顧文天真的借用過他的身份，那朱老師就一定會知道些什么。
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