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    “李明進了音樂育兒室。”

    鄭開從聲音的遠近上判斷出李明的位置，松了一口氣。

    幸好李明不是第二個舒傅。

    如果李明和舒傅一樣暴力拆門的話，那鄭開就真有點想哭了。

    好在，

    李明只是在門外停了一會，就走了。

    松了一口氣的鄭開這才有心思打量這間教室。

    幼兒園的教室，更多是寓教于樂。

    為了不讓孩子產生厭學的情緒，教室里基本上沒有多少課桌和板凳，地板上鋪了一層毛絨絨的毯子，孩子們可以直接坐地板上。

    課本也不是固定了。

    老師怎么教，孩子們怎么學。

    鄭開微微瞇眼，他的眼睛還不能完全適應黑暗的環境，再加上這間教室的空間很大，        所以看不清全貌。

    鄭開伸手摸了摸身下的毛毯，很干燥。

    想象中的血液粘稠感并沒有出現。

    原地等了一會，

    鄭開才站起身來，朝教室里面走去。

    教室的各處散落著很多小玩具，有積木，有布娃娃，也有一些小型的塑料玩偶。

    除此之外，鄭開還在地板上找到了幾本卡通日記本。

    鄭開專門看了一眼這種日記本的生產廠商和生產日期，不出意外，都是二十多年前的東西。

    “裘式文具。”

    鄭開擦了擦日記本上的灰塵，生產廠商的名字顯得更清晰。

    鄭開微微一愣。

    裘式藥業以前不是制藥的嗎？

    什么時候還生產文具了？

    從他查到的資料里，不管是改名前的裘式藥業，還是改名后的智網科技，都沒有涉及文學用品類的行業。

    從一開始的簡單制藥，但后來的發展高科技，智網科技走的都是高端的行業路線。

    帶著疑惑，

    鄭開翻看了這本日記本。

    里面的內容很簡單。

    小孩子剛學寫字，寫出來的字都是彎彎扭扭的。

    內容雖然簡單，但鄭開細細看了半天，才看出上面寫得內容。

    “3月11號。”

    “陳老師的名字好難寫，圓圓寫了好幾遍都沒有寫對。”

    第二頁。

    “4月5號。”

    “裘爺爺又來啦，買了好多玩具。”

    第三頁。

    “5月15號。”

    “圓圓生病了，不想吃藥，但李叔叔非要我吃。”

    第四頁。

    “李爺爺和陳老師吵架了，好嚇人。”

    ........

    每一頁日記上，基本上都是一句話就結束了。

    鄭開再往后面翻，后面的頁數都被撕掉了。

    陳老師肯定是指陳湘萍，李叔叔應該是李明，而李爺爺，應該是李福治。
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