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    周一，田歌來到福利院，她還是虛弱些。福利院的工作事無巨細，她都要認真完成。

    孩子們簇擁過來，王院長也過來了，她微笑著，“看，那些體弱的孩子們恢復得不錯，林依依的醫(yī)術很高明。”孩子們在音樂的指導下伸展四肢，個個精神飽滿，真是一道亮麗的風景線。

    田歌一直配合著音樂打節(jié)拍，她愛孩子們，孩子們也離不開她。王院長接到電話，趙宣要過來看孩子們，王院長高興啊！因為趙宣和孩子們的感情很好，他們喜歡聽趙宣的思品課。

    趙宣通過故事講解，這樣，一些大道理變淺顯了，孩子們聽得聚精會神，孩子們的思想端正，懂事了不少。

    孩子們跑進教室了，王院長頻頻點頭，田歌也跟著過來，“王院長，您有什么想法嗎？”王院長思索狀，她不吐不快，“我決定了外聘趙宣為福利院的思品老師。他和孩子們的交流融洽。最近一段時間，孩子們的思想發(fā)生了很大變化，可喜可賀的事兒。”

    原來這樣，田歌也同意。大學期間，趙宣是學生會**，在思想高度和政治水準上，他絕對堪此重任。“行，既然他這么優(yōu)秀，今天，我就告訴他。”王院長猶豫片刻，“唉！這只是我們的想法，人家大老板忙著呢！”

    趙宣帶著幾個人進來了，王院長迎上去握手，“歡迎趙老板，你這百忙之中能到福利院，我代表全體福利院人感謝你。”趙宣一直很謙虛，他微微點頭，“王院長客氣啦！以后，我還會經(jīng)常來的，孩子們也是需要我的。”

    聽到這里，王院長笑了，看來趙宣非常樂意來福利院。她無需逶迤，“既然趙老板和孩子們友誼深厚，那，我有一個不情之請。”趙宣看看田歌，喜笑顏開，“王院長，你就直說，我會盡全力配合。”

    王院長講出了自己的預想。田歌默不作聲，因為趙宣，她和葉子謙情緣難定，這是她的心痛。趙宣毫不猶豫地答應了，當然，王院長是不知內情的。“那好，那好，孩子們一直盼著你來呢！”

    “今天，我就上一節(jié)課，孩子們會興奮的。我希望田歌參加，因為她和孩子們的關系最好。”王院長和田歌相視一笑，異口同聲地說，“行，我們一起參加。”孩子們從窗戶看到趙宣，不少人開始歡呼。

    一眾人走進教室，王院長和田歌坐在教室一角。趙宣不慌不忙，他講起了自己上學的經(jīng)歷，尤其是他和同學之間發(fā)生的糗事。他又講了當下努力奮進的特例，把所有的事連接起來，曉之以情，動之以理。

    隨后，趙宣又安排了孩子們參加有趣互動。每一個孩子都是高興的，大部分的孩子參加了游戲，禮物也發(fā)到了孩子們的手中。在眾人的掌聲中，趙宣走下來，他希望得到田歌的肯定。

    田歌不吝贊美。王院長感觸很深，能和孩子們的心靈融合，趙宣是優(yōu)秀的。

    葉子謙和袁凱回醫(yī)院了，袁凱要去洽談醫(yī)院互助的協(xié)定，他走出辦公室。

    葉子謙的心情并沒有好轉，回憶不停地展現(xiàn)，他皺眉，“也許，那些視頻有有問題，我必須和田歌好好溝通。”想到此，他毫不猶豫地撥通了王院長的電話，他要去看望孩子們。
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