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    而后，他們抬起眼眸，望向周行魅的眼神都充滿了幾絲羨慕——周老師的運(yùn)氣太好了！

    可隨即而來(lái)的是自我懷疑！

    老師的實(shí)戰(zhàn)尚且就差點(diǎn)把自己給玩死，他們學(xué)習(xí)老師的，其不是死得更快？

    他們真的學(xué)習(xí)老師的，給黑王莽來(lái)一個(gè)偷襲，那畫(huà)面太美，他們不敢想象。

    戰(zhàn)斗分析課程，還有必要繼續(xù)上嗎？

    第一次，耀輝書(shū)院的學(xué)生們開(kāi)始自我否定。

    周行魅見(jiàn)狀，連忙道：“夏老師，只此一題，不能說(shuō)明問(wèn)題。”

    誰(shuí)沒(méi)有失誤過(guò)呢？

    總不能因?yàn)橐淮问д`，就把人打下懸崖吧？、

    “那好，談?wù)撃愕牡谌齻€(gè)問(wèn)題?！毕妮p塵道：“你提問(wèn)，倘若在遺跡之中遇到前來(lái)?yè)寠Z寶物的敵人，該怎么保證利益最大化，是嗎？”

    “你希望我們天星書(shū)院的老師回答問(wèn)題，但我覺(jué)得，還是讓你教出來(lái)的學(xué)生回答比較好?！毕妮p塵道：“哪位同學(xué)愿意代替我回答一下這個(gè)問(wèn)題？”

    若在此前，目中無(wú)人的耀輝書(shū)院學(xué)生，怕是沒(méi)有誰(shuí)愿意理會(huì)夏輕塵。

    展露真才實(shí)學(xué)之后，學(xué)生們對(duì)夏輕塵有了莫名的敬畏，一個(gè)冷傲的女生起立，抬頭挺胸道：“我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字，智斗！”

    夏輕塵道：“如何智斗？”

    冷傲的女生侃侃而談：“豈不聞，二桃殺三士？圍攻者若是人多，大可丟出寶物，讓他們自相殘殺，互相爭(zhēng)奪，我們坐收漁翁之利即可。”

    “圍攻者若是只有一人的話，那就憑實(shí)力強(qiáng)弱來(lái)定奪，強(qiáng)則反殺，弱則棄寶保命?！?

    她所說(shuō)有理有據(jù)，分析到了人多人少，敵強(qiáng)敵弱的情況。

    乍一聽(tīng)十分在理。

    周行魅也微微頷首，這位冷傲女生乃是她相當(dāng)滿意的門(mén)生，各方面都無(wú)可挑剔。

    本次的回答，也讓她頗為得意。

    夏輕塵點(diǎn)了點(diǎn)頭：“多謝這位同學(xué)的回答，也感謝給出一個(gè)必死的回答，幫助大家規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?！?

    那位自信滿滿的冷傲女生表情一滯，秀眉橫起：“你說(shuō)什么？”

    夏輕塵道：“首先，分析敵人眾多的情況！你憑什么把自己當(dāng)做智者，別人都當(dāng)成傻子？”

    “二桃殺三士這個(gè)典故中的三士，乃是有勇無(wú)謀的莽夫，而圍攻要奪取寶物的是有勇，也可能有謀的人。”

    “他們?yōu)槭裁匆獮榱四愕膶毼镒韵鄽垰ⅲ繐Q成我是他們，一定先殺了你，因?yàn)槟隳芙o出一個(gè)寶物，說(shuō)不定身上還有更值錢(qián)的?！?

    “就算自相殘殺，那也是等殺了你之后的事了！”

    “你人都死了，還談什么坐收漁翁之利，又何談利益最大化？”
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