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    “你們這個(gè)物理成績(jī)，到底是不是我教的！”

    拿一等獎(jiǎng)的快樂是假的，什么和善也都是假的，眼前這個(gè)正在炸毛的才是老趙本趙。

    “嘭！”

    他把一疊新鮮批完的卷子重重丟在桌子上，雙手扶住講臺(tái)的兩邊，好像在說“你們氣得我都直不起腰了”。

    如果眼神能夠噴火的話，十四班的教室應(yīng)該已經(jīng)化為灰燼了。

    老趙的語氣又快又急，難以置信中還帶一點(diǎn)歇斯底里：“太差了，太差了，丟人啊，我都不好意思說我是十四班的班主任！”

    能讓老趙這么大動(dòng)肝火的是什么呢？

    當(dāng)然是期末考。

    期中期末，一個(gè)學(xué)期就這么兩次大考，可不得上心么？

    這就是老師們最重要的kpi啊。

    十四班這次的平均分在普通班里也只排中等偏下，不過這只是正常發(fā)揮，并不是老趙生氣的原因。

    他真正生氣的是……

    “我當(dāng)了十年的班主任，別的不敢說，帶過的班物理成績(jī)那在年級(jí)里是遙遙領(lǐng)先的。”

    “你們呢？你們還趕不上年級(jí)平均分！”

    這話不是老趙瞎說，他帶的班物理成績(jī)通常比較出彩，但這不是說他的教學(xué)水平比物理組其他老師要高。

    每個(gè)班的班主任所教科目一般都是“強(qiáng)勢(shì)科目”。

    要林一總結(jié)的話，就是班主任方便多占自習(xí)課、多布置作業(yè)、多在班里答疑，總之就是更方便“督促”同學(xué)們學(xué)習(xí)。

    成績(jī)不好當(dāng)然不可能是自己的問題，首先排除一個(gè)選項(xiàng)，那么正確答案也就呼之欲出了：

    “我看你們就是太散漫了，整天搞一些花里胡哨的，把這點(diǎn)勁頭放在學(xué)習(xí)上，什么成績(jī)考不出來！”

    他又是一巴掌拍在講臺(tái)上。

    第一排的同學(xué)不得不低下了頭，避免被他的口水噴到臉上。

    顧采薇扁扁嘴覺得十分委屈。

    老趙雖然沒有點(diǎn)她的名，但這話明里暗里不就是說之前健美操排練耽誤了時(shí)間么，拿獎(jiǎng)的時(shí)候可不是這么說的。

    過河拆橋！

    所有同學(xué)噤若寒蟬，這個(gè)時(shí)候是絕對(duì)不能發(fā)出一點(diǎn)聲音的，哪怕只是拖動(dòng)一下座椅，都會(huì)被質(zhì)問：

    “你有什么意見？這個(gè)班里已經(jīng)容不下伱了是不是，不想坐給我滾出去！”

    老趙繼續(xù)罵罵咧咧地念叨了半天，最后祭出了那句恨鐵不成鋼的名言：
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