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    蓋布拉許林崔普伍德治學的本意，延續自迷地沒有人知道的孔子理念──有教無類，不過這只是他自我催眠的好聽說法。實際上他只是懶得去甄別每一個學徒，按照每個人的特點因材施教，所以干脆一視同仁，一股腦地將自己想教的東西全部倒出來，也不管學的人能否吸收。

    而且因為加入的學徒越多，參與的魔法師越多，很多事情逐漸脫離林的掌控。也許學院的制度還是如自己所設計那般，但里頭的氣氛卻與自己的想象漸行漸遠。到了這種地步，林才不得不承認一件事：辦一所學校，果然不是玩過美少女夢工場之類的養成游戲就能行的。

    但這處學院終究是自己的心血，盡管前期投入的部分大多已經打平，學院在這一年多的時間也已經完成自主盈利的程度，雖然還有很多收入都是不穩定的。而且付出的心力卻不像金錢那樣，可以輕易回收。

    記得在地球的時候，有位朋友的長輩曾說，人的一生總要完成一些事情，追求所謂的成就感。在今天以前，自己的成就感來源不過是通關游戲、攻克學問上的難關；除此之外的事情，都是那種在完成的當下不會有任何滿足，只會產生更大的空虛。

    一直到建立這所學院，參與其中的人數由幾十個人的規模，逐漸成長成將近兩百人的程度。自己出入各種社交場合，也能得到旁人恭敬地稱呼一聲：“崔普伍德事務長大人。”這種感覺是以前不曾有過的。

    哪怕得到博士學位那時，也不過是父母拿出去說嘴的材料。在自己的朋友圈子里頭，那些頭銜都不如一本女王之刃的原畫，或是某某偶像的周邊。

    如今自己的作為，雖然沒有換來實際的好處，卻給人一種飄飄然的感覺。每一次午夜夢回，總感覺那么的不真實。

    所以即使因為人數增多，狀況隱隱有脫離掌控的現象，林也不想要輕易放棄這好不容易建立起來的一切。然而這里有種老鼠拉龜的感覺，不知從何下手。

    可以說在工作上，或是在回故鄉的那個私人目標上，林都碰上了瓶頸。七二八年就在這種茫茫然的感覺中，跌跌撞撞的原地徘徊。

    某人的心理活動是如此，但學院的表現在旁人眼中卻是突飛猛進。所有進入學院的魔法學徒，鮮少有超過四個月的時間，才獲得一環資格的。

    在取得一環之后，成就二環的平均時間大約是八個月。也就是說只要加入這所橙果伊頓學院一年的時間，只要資質不是太差，成就二環不是太大的問題。

    而在獲得二環資格之后，這群系著兩條銀穗線的孩子們，如事務長的安排，放緩了晉級的速度，開始擴展自己的魔法知識廣度。

    間中也進行了幾回戰斗任務。對此林可是印象深刻，在第一回的時候，學院的教員幾乎是傾巢而出，替那三個進行剿滅未開化地精任務的二環魔法學徒們做保姆。

    幾個魔法師在前往任務地點的路上，夜晚野營時紛紛聊起了自己第一次戰斗的窘境。有些人是為了打趣這幾個菜鳥，有些人則是好心地想要傳授自己的經驗，希望這幾個學徒不要有太大的壓力，造成任何失誤而導致傷亡。也或許……有些人是同時懷抱這兩種心思。

    在接近目標的地點，幾個當保姆的魔法師退到了第二線，只留三個學徒在前。但所有人都給自己附加了全套的輔助魔法，以防任何意外發生。

    當那群未開化的地精尖嘯聲響起，大家都提起了十二萬分的注意。就看到三個沖殺在前的魔法學徒，原本生澀的配合越來越流暢，各種實戰用的魔法搭配層出不窮，換來的就是一場一面倒的屠殺。所有這群地精布置的陷阱、圍攻，都有驚無險地被三個學徒化解。
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