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    在圖書室中央的大桌旁，所有孩子正襟危坐，幾位教員卻是較為隨性地坐在一旁的長椅上。林少見的沒有用罵人作為開場，這可是打自正式開學后，不曾有過的事情。所以孩子們如臨大敵，豎直了耳朵，有些人則是偷眼瞄著攤放在面前的紙張。

    “首先呢，恭喜七二六年生全員通過了一環的魔法學徒考核。你們的成就，證明了學院的教育卓有成效，將來也能夠培養出更多的魔法師。但是天底下沒有白吃的午餐，想要獲得，勢必得要有所付出。之前之所以不曾向你們提出任何要求，是因為沒有一個實際的成績在，是沒有任何說服力的。但今天你們胸前的銀穗線不是天上掉下來的，是你們努力辛勞學習的成果，同時也是學院付出了人力、物力栽培你們的成果。”

    這樣的開場，也勾起了幾位教員的好奇。今天這回事，林事前可沒有跟任何人溝通過。所以胡安賈維爾隨手拿起了孩子面前的紙，讀著上頭的字。而林則是繼續說道：

    “在你們眼前的，是一項入學的契約，里頭詳述了你們可享的權利和應盡的義務。簡單的說，你們在學院里頭的一切都不是免費的。但考慮到你們本就是來自沒有錢可以支付學費的家庭，所以也不會要求你們付出任何費用。取而代之的，在你們成為正式魔法師，或是在學院的期限滿之后，要為學院服務兩年。”

    胡安賈維爾看著那密密麻麻的蠅頭小字，不得不佩服書寫的人。看這筆跡，是哈露米吧。有鑒于字太多太小，看到腦殼疼，他干脆直接問：“你說要為學院服務兩年，做些什么？寫在哪里？”

    “在契約的第四個段落中載明，服務的兩年期間以協會公布的任務為標準，不涉及生命安全的任務等級。可能是煉制魔藥、打造器物，為學院增加一些收入。不過我在想，假如未來學院的學徒人數會增加的話，應該是由畢業生擔任輔導員，協助教員們管理與指導其他學徒吧。但契約里頭也有寫明了，假如遇到涉及生命威脅的任務，會酌情減少服務年限。假如是因為不可抗力的理由，學院要求畢業生參與最高級別的戰爭任務時，任務完成即是服務時限終止之日，不論還剩余多少時間。”

    “那學院的期限呢？什么意思？”

    “協會針對每一環學徒有補助費用的年限，是三年、三年、四年，對應一二三環的學徒考核。也就是說協會也認可，假如超過這個時限還無法晉級的學徒，也許就不適合繼續走在魔法的道路上。不過那是在有外務分心的狀況下，我認為在學院內，沒日沒夜的學習，應該可以用更短的時間來完成。畢竟這也只是學徒級別的魔法，所以我定下的年限是一年、一年、兩年。假如在滿四年之后，也還無法成為正式魔法師的話，那同樣必須為學院服務兩年。只是這兩年的時間，也可以視作待在學院內的最后機會。雖然不會是可以專心一意地學習魔法，但至少也還可以利用到學院的資源，在任務之余做最后的努力。”

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