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    問候，抽取十個要考核的一環魔法。施展，完畢，下臺一鞠躬。

    ……

    當然，藍尼是想要瀟灑地轉身離去。但在督察官給自己通過或不通過的評語前，就給對方一個背影，那自己就是真傻，而不是瀟灑。

    擔任督察官的老魔法師卻是一臉蒙逼，剛剛發生的事情就好像在夢中一樣。受測學徒抽選的十個魔法，分毫不差地施展出來了，過程是行云流水，無比順暢。好似浸淫在其中過了無數的歲月，如此的熟練，且如舉手投足般輕易。老實說，這是連自己都做不太到的事情。

    一般會來考核的學徒，哪一個不是跌跌撞撞、磕磕碰碰的，才能把壓著三個沙漏的時限，把十個魔法施展完。要是碰巧抽到熟練的，那自然會快上許多，也不會出現太多錯誤。像今天考核的第四位學徒那樣，能夠扎扎實實地將十個魔法施展出來，已經是相當難能可貴的人才。

    但書記剛把沙漏翻轉過來，下達開始的指示，一晃眼，十個魔法便悉數完成，這是什么樣的概念？

    即使是學徒級一環的魔法，也還是魔法。必要的咒語、手勢，乃至于權能調度，那個看不見、捉摸不定，只可意會，難以言傳的感覺，是缺一不可的。將這些儀式練習到如同吃飯喝水般的熟悉，可是理想中的境界，但何曾聽說過有人真的做到這種程度。

    但今天就出現了這么一個……天才！老督察官在回過味之后，心情是激動的。他擠出了自認為最為和藹可親的笑容，嘉獎了對方一番，并且認可其通過考核。實際上心里卻是在琢磨，是不是之后把這個學徒，從學院那邊要過來，做為親傳的弟子。

    好的學生，是每個做老師的人夢寐以求的。能夠盡情將對方塑造成自己理想的模樣，做到一些自己做不到，或是曾經有希望觸及但卻錯過的高度，將這樣的缺憾在學生的身上得到圓滿，可說是為師者的小小成就。

    可惜的是，這樣的學生是可遇不可求的，而眼前就有一個。讓這樣的人才待在一處不知所謂的學院里，是埋沒，也是浪費。尤其可貴的是，這個學徒并沒有如第四人那般高傲；沒有向其他人炫耀，也沒有露出任何過度激動的情緒，彷佛這事就如同日常般，如此的普通。

    老督察官眼神火熱地看著站回到隊列中的年輕人，眼角余光仍舊在手中的資料上。藍尼，橙果伊頓學院的學生，沒有任何師承。這是個好苗子呀。

    一臉欣賞的神色飽含笑意，才想挼一挼自己花白的長胡子。第二個學徒的考核也完成了……

    一樣的行云流水，一樣的順暢，不一樣的是十個魔法以及施展的人。

    這下子老督察官表情一愣，腦筋頓時有些轉不過來。要不是一個擔任書記，比較機伶的年輕人在旁作勢咳了幾聲，老督察官根本忘了要給對方考核是否通過的評語。

    然后是第三個、第四個。來自橙果伊頓學院的學徒們依序上場，每個人都抽到十種不同的魔法組合，但相同的是他們施展起來無比通暢，沒有任何窒礙的感覺。
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