第(1/3)頁

    但她很快就調(diào)整了自己的情緒，接受了四太舅爺爺?shù)目简灐?

    而這一次，她將自己所讀所想，另行做了記錄。

    之前那幾套醫(yī)書，她只是全部過目了一遍，再加上張越師叔標記的內(nèi)容多看了兩遍。

    并沒有自行做筆記。

    全靠自己在專注下提升的記憶力，達到了過目不忘的程度。

    而這一次，她相信長輩讓她繼續(xù)看書。

    一個是有繼續(xù)錘煉她心性的用意，再個也是給她機會學習。

    又或者應(yīng)該說，張越師叔在京城就早過了博覽醫(yī)書這一關(guān)，因而直接上了山。

    而她對醫(yī)書的閱讀量還遠遠不夠，才讓她從讀書這一關(guān)開始。

    這么想著，她的心情也就平靜下來了，繼續(xù)投入到讀書之中。

    姐妹們結(jié)伴來看過她一次，與她談了不少她們讀醫(yī)書多年的心得。

    又告訴她，她現(xiàn)在所讀的那些醫(yī)書都是精品，外頭不容易找到的。

    言下之意也是在告訴她，把握好這次讀書的機會，不吃虧的。

    姐妹們的仗義安撫，讓陸微雨很是感激。

    等她再次去給四太舅爺爺請安時，已是四月初三了。

    她名義上給六太舅爺爺送壽禮，壽誕也過了。

    而她來到白家鎮(zhèn)也有一個月零幾天了，卻還在讀書階段。

    這次，當她對答如流后，四太舅爺爺卻讓她把這些日子她寫下的讀書手記也拿過來。

    看到那娟秀的字跡記錄下的讀書心得和疑惑，四太舅爺爺滿意地點了點頭。

    “從你的字跡可以看出你的性子沉穩(wěn)，做事有耐心，做筆記也是為了真讀書而非應(yīng)付長輩。”

    “你記下的東西思路條理都很清楚，說明你這些日子讀書確實已有心得。”

    “既然你想上山去學習，那就初五早上去找你六太舅爺爺，他在山上呢。”

    四太舅爺爺合上手記時，笑著批準了陸微雨的申請。

    雖然這次陸微雨并未提及上山的事情。

    但所有人都知道她這些日子閉門讀醫(yī)書，就是為了上山。

    陸微雨一聽頓時有些激動了。

    一個多月的努力呀！！！

    她連忙跪下給四太舅爺爺磕了個頭，爬起身又福了福，喜氣洋洋地道了謝。

    “既然選擇入這一行，不管將來有沒有機會行醫(yī)問診，對這一行涉及的醫(yī)、藥知識，都要活到老、學到老。”

    “你有學醫(yī)的天賦，你也有讀書的天賦，你小小年紀卻所學優(yōu)秀，有一個好基礎(chǔ)，別糟蹋了。”

    “繼續(xù)努力，但也不要如此廢寢忘食、易傷身子。”

    “學習是一個漫長的過程，耐得住，也要學會張弛有道。”

    四太舅爺爺語重心長地叮囑著孩子。

    陸微雨連忙乖巧地答應(yīng)了。

    其實她這些日子閉院讀書，也有練武、撫琴來調(diào)節(jié)自己。

    不然一天天只捧著書，不成了書呆子？

    她不出門，那是悟塵回東靈山了，五師叔也上山了。

    宋大伯時常會出門，偶爾會在隔壁院子里透過簍花院墻看她練武，指點指點。

    宋大伯平時也會搬了躺椅坐在院中看書，或是與護衛(wèi)下棋。

    而她想要什么外頭的東西，也會讓宋大伯幫她買來。
    第(1/3)頁