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    方朔：“以前高等教育都是照搬蘇聯老大哥的模式，所以連課后的文娛生活，一起都搬過來了。”

    梁辛韻：“你說對了。我們當時的教材都是那邊編的，我前幾屆的學生，選修的外語都是俄語。雖說那時候，咱們還沒有發展起來自己的教育模式，但那時候的學習氛圍真是輕松又深刻，教授講課那叫一個細心，尤其上《神經病學》的時候，十二對腦神經的走勢能全在黑板上用彩色粉筆畫出來。”

    周沫：“確實厲害。”

    梁辛韻：“現在的學生上課，老師基本都照ppt念，按照教學大綱標出來重點，考試只背重點，就過了。”

    周沫回想一下，確實如此。

    梁辛韻又說：“我們那時候，哪兒有重點不重點，只要老師講，我們就記。幾百人的階梯教室，沒音響沒喇叭，教室后三分之二的同學根本聽不見老師講話，只能看老師的板書，老師在黑板上寫什么，我們記什么。為了讓學生盡可能聽見，教授講課時都盡可能大聲，那時候的教授，幾乎人人聲帶都有問題，好幾個老師甚至動了手術。”

    周沫：“科技進步了，社會發展了，初心沒了。”

    梁辛韻嘆口氣，“不提了。”

    有些問題，不能想太深，越想越懷念以前。

    “砰砰砰”。

    屋內三人望向門口。

    “卓達，你來啦，這么快。”周沫有點意外。

    “難得有這樣一個機會，我最近選采樣地正想找個居民樓呢，當然得快點。”

    “進來吧。”周沫邀請。

    和卓達一起來的還有他組里的兩個師弟，三人拎了不少的儀器。

    周沫給梁辛韻和方朔簡單介紹一番，帶著兩人去自家等待。

    卓達和兩個師弟安裝空氣采樣儀器，周沫簡單和對方聊幾句，又給他們送了水。

    回到家時，梁辛韻將周沫拉到廚房，問：“這個卓達，就只是你同學吧？”

    周沫點點頭，“是。”

    梁辛韻：“這我就放心了。”

    周沫一臉疑惑，隨后反應過來，安慰說：“您想多了，卓達都結婚了。”

    梁辛韻臉色尬住，“都結婚了啊，那是我想多了。”

    周沫笑著問：“阿姨，我都和韓沉在一起了，您還懷疑什么呢？”

    梁辛韻：“我不是懷疑你，我是懷疑韓沉。”

    周沫驚訝：“懷疑他？懷疑他什么？”
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