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    同樣是第一關的填詞模式，不過需要玩家按照提示點擊，操作人物進行動作。兩個卡通人物拉著手，一起去到了商店。

    新一輪的答案分別是：【朋友】，【商店】

    可在最后一個問題上，斯伶卻卡住了。

    劇情依然簡單，商店老板問，“你想要買什么？”人類小孩指著一塊肉。然后開始了填空。

    商店里分別掛著豬頭，牛頭，羊頭。也是最常見的三種肉類。但是【豬肉】【牛肉】【羊肉】都不是正確答案。

    這時候出現了另一個提示，小猴子一臉驚恐的朝著玩家搖頭。

    如果點擊小猴子，它就會停下。小孩則會生氣的催促。

    三次猜錯，游戲并沒有結束。它出現了“最后機會！”四個大字。周顯安搶過游戲機，毫不猶豫的打上了——【猴肉】。

    屏幕一片漆***著嗓子說話的女人聲音再一次響起，不過這回她的聲音充滿了怨毒：“很好，接下來！不聽話的孩子都死吧！”

    “我說吧，就是猴子肉！這小孩兒把猴子買給了肉鋪。不過……一個育兒游戲，要不要這么驚悚？”周顯安渾身汗毛直立，搓了搓胳膊，吐槽道。

    “最初兒童文學都很血腥，是用來嚇唬小孩子的。就像灰姑娘的故事，幾個姐姐試穿高跟鞋的那段，格林寫的就特別血腥。”斯伶說話的聲音很小，與其說是他在給周顯安解釋，倒不如說她更像是在自言自語。

    “格林嗎？還以為是安徒生，不過這不會給小孩子嚇出心理陰影嗎？童年陰影不是能造成什么精神分裂嗎？”

    斯伶咳嗽了一聲，打斷周顯安：“你聽說過佛洛伊德的心理動機論嗎？它提出了精神的三大部分——本我，自我，超我。小孩子就像小動物一樣，只有本我。也就是說，他們只有基本沖動，最基本的欲望、需求。他不考慮外界，需求不能得到滿足他就會隨之產生負面情緒，隨之哭鬧叫喊。就比如小貓咪不高興的時候，就會咬人。自我則是后天教育產生的自我約束，也是最初這些童話的意義。讓小孩子聽話不哭鬧，認真聽課等等。同樣舉例，成年人知道不能因為小貓咪咬人，生氣了就打死它。”

    周顯安咂咂嘴，“你是學心理學的吧？講的還挺有道理——”
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