第(2/3)頁 “簡單來說,他在補考。” “好吧。”昂熱嘆了口氣,臉上卻露出笑容來,“我很高興見到我的學生在完成執行部的任務之余,還能想到要完成自己的課業。” “實際上是施耐德教授威脅他補考不過就讓曼施坦因教授削減獅心會的經費,否則作為a級學生以及執行部的一員,他有權利免除一些非關鍵性的考試。” 諾瑪笑道,顯然她對這種事頗感有趣。 “那看來我的學生確實很有活力。”昂熱笑呵呵說道,然后臉上的表情忽然嚴肅起來,“給路明非的錄取通知書是否已經發出?” 他們一直監控著路明非的情況,自然不會不清楚他的成績。以路明非現在的水平高考會很艱難,上不了什么好學校,恰好他往芝加哥大學寄了申請書,所以卡塞爾學院原本決定暫時先走正常留學程序,把路明非釣過來再說。 等他過來了,到時候干什么可就由不得他了(意味深)。 路明非同意最好,不同意也不可能繼續在那邊復讀或者隨便上一所普通的大學什么的,卡塞爾學院不會允許他這種高危目標游離在外。 最壞的情況,就是他們派人把路明非抓過來。 當然,這很不利于路明非與卡塞爾學院的關系。對一個血統純度極高的混血種進行暴力行為是非常愚蠢的。 曉之以情動之以理是最好的辦法,中國不是有句古話嗎?伸手不打笑臉人啊! 根據心理模型分析,結合收集到手的情報,他們有一萬種辦法讓路明非心甘情愿地來卡塞爾學院上學。所以昂熱從來都沒有覺得讓路明非入學是一件有多么困難的事。 “預計五月初發出,需要變更嗎?”諾瑪問道。 昂熱搖了搖頭,“那邊高考時間是六月初對吧,通知書就按照原定計劃發送,這不會影響到什么。” “您的意愿,校長先生。”諾瑪俏皮地回答道。 得到了諾瑪的回應,昂熱低頭思考了一會,右手摸著左手袖子里藏著的折刀,“原定是讓誰去接路明非入學?” “是古德里安教授,以及學生陳墨瞳。” 諾瑪說道,“古德里安教授在學生里的風評非常好,平易近人,根據心理學計算他是學院里最能減輕路明非的抵觸感的老師,我已經按照您原先的計劃讓他成為路明非的導師。” 第(2/3)頁