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    三個(gè)人直接就坐到了沙發(fā)上。鄭武拿著電腦坐到了另外一個(gè)單人沙發(fā)，上面，還一直不停的篩選上面的信息。

    陳默看到教官手邊有一份關(guān)于自己的資料，有些好奇拿過(guò)來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的查看著，發(fā)現(xiàn)上面有著自己所有的資料，還有著一些莫名其妙的估分。

    “教官，上面這些估分是什么意思呀？”李子軒也看到自己的資料上面有這些莫名其妙的數(shù)字，不由得好奇開(kāi)口問(wèn)道。

    教官正仔仔細(xì)細(xì)的給他們篩選著任務(wù)，突然聽(tīng)到他們開(kāi)口說(shuō)話，連忙抬起了腦袋，見(jiàn)他們手上拿著自己的資料接過(guò)來(lái)，然后指著那些數(shù)據(jù)說(shuō)道。

    “這些任務(wù)都是經(jīng)過(guò)你們?cè)嚐挼臅r(shí)候我們打的分?jǐn)?shù)。通過(guò)你們?cè)嚐挼母鞣N表現(xiàn)，以及對(duì)于危險(xiǎn)的判斷等等，我們幾個(gè)里面呢，我們已經(jīng)分出來(lái)了，你，李子軒，最擅長(zhǎng)的就是遠(yuǎn)程狙擊，狂魔最擅長(zhǎng)的是偵查，對(duì)于你嗎？陳默，我們覺(jué)得你全面發(fā)展比較好，你是有那個(gè)天賦的。只不過(guò)你的訓(xùn)練肯定要比他們兩個(gè)更加困難。”

    教官并沒(méi)有繼續(xù)去查看電腦上的資料，而是特別認(rèn)真的看著陳默說(shuō)道。

    “教官，你放心吧，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真訓(xùn)練的！”陳默很直接的表明了自己的立場(chǎng)，他想要變強(qiáng)。

    “不管，雖然你已經(jīng)給我們找到了定位，但是我還是想多學(xué)習(xí)一些別的知識(shí)，這樣不至于自己出任務(wù)的時(shí)候遇到什么麻煩。”狂魔也表明了自己的態(tài)度，他雖然很擅長(zhǎng)偵察，但他還是想提升一下自己近身戰(zhàn)斗的能力。

    “放心吧，既然已經(jīng)把你們分類，自然是會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)你們那一版塊的知識(shí)，至于其他的知識(shí)也是會(huì)好好培養(yǎng)你們的。我剛才就是看你們?nèi)齻€(gè)人這些資料來(lái)幫你們選任務(wù)，只是好像還沒(méi)有什么合適的任務(wù)，等我再仔仔細(xì)細(xì)看一下，你們要是無(wú)聊就在這房間里面隨便走動(dòng)吧，在我這里不需要太拘束，反正大家都是一樣的。”

    鄭武老師很耿直的說(shuō)道，然后繼續(xù)翻閱其電腦上面的資料來(lái)。

    李子軒本來(lái)就坐不住，聽(tīng)到教官這個(gè)樣子說(shuō)，連忙站了起來(lái)，不停的在房間里面走動(dòng)著。

    看著教官房間墻壁上面掛著的照片，特別好奇的在那里查看。

    陳默和狂魔只是仔仔細(xì)細(xì)的查看著，自己的分?jǐn)?shù)，四個(gè)人各忙各的。
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