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    三人這才反應(yīng)過來，狂奔著沖向了教師樓。

    程瀚又看向其他人，命令道：“大家都過來幫忙，一起把通道里的同學抬出來。”

    學生趕緊圍了過來，開始干活。

    程瀚一馬當先，搶到通道內(nèi)，一手各夾住兩名學生，以一己之力，輕松將四名學生搬了出來。

    這是超過兩百公斤的巨大負荷，偏偏他的腳步還邁得飛快，口鼻之間只是微微喘息。

    而此番表現(xiàn)，自然讓其他人暗暗咂舌。

    不愧是校園的傳奇人物！

    太強了！

    *

    不多時。

    三位校長帶著數(shù)十名教師趕來了。

    第十五中學的校長，巖山，正是領(lǐng)頭人。

    在本校所有人眼中，這位校長有幾個石頭一般的特征——沉默如同巖石，強壯堪比巖石。

    巖山的面容僵硬似巖石，惜字如金：“你們退開！”

    程瀚松了一口氣，快步走到了一邊。

    此時他才發(fā)覺，剛才多次使用搬山手，兩條胳膊酸得厲害，身體也頗感沉重。

    這正是體力消耗過大的現(xiàn)象。

    巖山揮了一下手：“上！”

    三名退役戰(zhàn)士親自出手，搬運速度頓時快了一大截。

    兩分鐘后。

    通道被清理完了。

    蘑菇洞內(nèi)的學生，亦有序退了出來。

    巖山面對著人群，大聲問道：“誰發(fā)現(xiàn)了鬼眼？”

    馬上有人說出了結(jié)果：“校長先生，好像是三年二班的聞劼。”

    巖山面無表情：“肯定嗎？”

    說話者被問住了。

    程瀚適時插了一句話：“校長先生，確實是聞劼。”

    巖山轉(zhuǎn)頭瞟了他一眼，難得擠出一個僵硬的笑意，口中發(fā)出第一個命令：“帶走聞劼。”

    聞劼此刻已昏迷過去，兩名身強力壯的男教師，像抬沙包一樣，抬著他飛快的走了。

    巖山恢復了巖石般的表情：“我們會解決鬼眼，大家別擔心。”

    此人發(fā)布了第二道命令：“東廷，封校！”

    然后是第三道命令：“京龍，安置學生！”

    兩名副校長齊聲應(yīng)道：“是！”

    程瀚心中一動。

    為什么封校？

    莫非鬼眼具有傳染性？

    很快。

    三個班級的全體學生，被疏散了。

    少數(shù)受傷學生，被教師們送到醫(yī)務(wù)室，大部分學生并未回教室，而是集體轉(zhuǎn)移到了位于校園東北角的綜合樓。

    程瀚品出了一種意味——隔離。

    看來真有傳染性！
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