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    丘遠(yuǎn)旁觀一陣，確認(rèn)沒有學(xué)生偷懶，便再度走入隔間，從柜子中取出一本標(biāo)記為“三年級二班”的檔案。

    他翻了十幾頁，找到了想要的資料。

    其上的“姓名”一欄，赫然寫著兩個字——程瀚。

    丘遠(yuǎn)口中念念有詞：“十二年前，父母不幸遇到‘詭妖’而故去，被‘濟(jì)慈院’收養(yǎng)……半年前，通過‘濟(jì)慈院’的考核，提前搬出去，被政府分配了一間居所。

    “考核難度不低，多數(shù)孤兒無法通過，只能年滿十六歲才能搬離，這小子竟然不到十三歲就做到了，這倒是挺了不起。”

    丘遠(yuǎn)讀完資料，輕笑道：“上一次的冥想課，程瀚的觀摩成績只有三十九秒，這一次卻增加了這么多。

    “我教了超過二十年的冥想課，在我的印象中，成績曾跨越式提升兩秒以上的學(xué)生，一共只有九人。

    “其中有四人，后來成為了戰(zhàn)士，而這小子居然爆發(fā)性增加了三秒，將來成為戰(zhàn)士的可能性相當(dāng)大。”

    丘遠(yuǎn)掏出鋼筆，在右上角畫了一個三角形符號：“將這小子列為重點觀察對象吧。”

    泰安小靈境的黑甲軍，一共有四支戰(zhàn)團(tuán)。

    但少有人知，戰(zhàn)團(tuán)與戰(zhàn)團(tuán)之間并非鐵板一塊，它們在諸多方面，存在著競爭關(guān)系。

    而選拔新人，正是其中之一。

    每個中學(xué)的冥想課教師，暗地里皆為某一支戰(zhàn)團(tuán)服務(wù)，肩負(fù)著為其挑選人才的任務(wù)。

    *

    冥想室內(nèi)。

    程瀚開始研究真炎殘印。

    仔細(xì)觀察，只見光團(tuán)的核心部位，隱隱有一些玄妙的光絲結(jié)構(gòu)，只不過殘缺了大半。

    程瀚心中嘀咕道：“莫非這就是‘殘印’的本質(zhì)嗎？推而廣之，源感印、鍛體印的真實形態(tài)，是否也是此類光絲結(jié)構(gòu)？”

    他個人覺得，可能性極大。

    程瀚將精神集中于真炎殘印，光團(tuán)陡然閃爍一下，玄妙的知識從中涌出，他自然而然明悟了此物的作用。

    他消化完知識，心中欣喜萬分：“源感印只能感應(yīng)到源能，這東西比源感印有用太多了。”

    程瀚嘗試著激發(fā)了一次真炎殘印。

    殘印仿佛感應(yīng)到主人的意志，光團(tuán)陡然膨脹起來，開始自發(fā)汲取精神力。

    瞬息之后，他體內(nèi)憑空涌起一道暖流，朝著四肢百骸擴散，全身瞬間變得暖洋洋起來，仿佛浸泡在溫暖里。

    他心中又是一動，光團(tuán)恢復(fù)原狀，暖流停了下來。
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