第(2/3)頁

    “大家說的沒錯(cuò)，有光。那么咱們要畫個(gè)什么圖案代表光呢？”

    大家又開始歪著腦袋想畫個(gè)什么代表日頭的光呢？

    “哎~，可以在這個(gè)圈的外邊再畫一個(gè)圈不就可以了嗎？”

    “不行，不行，你這個(gè)注意不好。”

    “我聽我娘家的三叔公說光是日頭的精華所在，光在外面，不如就讓光在圈的里面比較好?！?

    “對呀！虎子娘說得對，不如就把光弄到圈子的里面吧?！?

    “嗯嗯，同意，咱們把光弄到圈子的里面好?！?

    “夫子，咱們把光弄到圈子的里面把，這樣日頭把自己的精華都鎖住了，不就是日頭了嘛?！?

    “對呀，夫子，把光弄到圈子的里面吧?！?

    看到村民這么積極的思考回答問題，不像剛才那么無趣，他心里還是很開心的。

    “大家都很厲害，想出了一個(gè)絕妙的主意，這個(gè)注意非常得好。”

    聽到夫子說大家想的注意好，一群樸實(shí)的農(nóng)村人嘿嘿的笑著。

    等賀夫子把象形字“日”寫出來后，給大家看。

    “你們看，這個(gè)就是日字，日頭的日?！?

    大家都看著那個(gè)圈，圈里一個(gè)點(diǎn)一樣的字。

    “原來，這就是日字呀！我還是第一次見呢！”

    “是呀！是呀！我也是第一次見這個(gè)字?！?

    “俺們也是。”

    看著看著就有人說：“怎么這個(gè)日字跟我之前看見的字不太一樣呢？我之前有一次看到那些讀書人書上的字，板板正正的，豎豎橫橫，不像這么圓啊！”

    這話一出來，旁邊就有人調(diào)侃說：“你是夫子還是人家是夫子，咱們這群土里刨食的，平時(shí)見個(gè)字都難，你是咋見到讀書人書上的字的，你可別框俺們。”

    那人慌忙解釋說：“我沒有，我真的見到讀書人書上的字，跟這個(gè)樣子的字不一樣?！?

    “那你是說夫子教錯(cuò)了?！?

    “怎么可能，夫子講的這么好，昨天咱們還認(rèn)識了口字，怎么可能教錯(cuò)呢!后面肯定還有，你們就別說了，趕緊聽夫子講課就行了。”

    “行了行了，都別說了，都認(rèn)真聽夫子講?！?

    賀夫子指著木板說：“這位兒郎說的沒錯(cuò)，你看到的字是楷書，而我寫的這個(gè)字象形字。上古時(shí)候，紙筆還沒有發(fā)明出來，于是那個(gè)時(shí)候的人們就用鋒利的物品在動物的骨頭上面刻字，動物的骨頭很是堅(jiān)硬，不好刻字，于是那些字都橫是橫，豎是豎的?！?
    第(2/3)頁