第(2/3)頁

    這一次女劍尊笑了，她看著自家?guī)熜?，拋出了一個極其誅心的問題：“這個確實可以。

    那么，《修行本質假說》《希望密錄》《風云雷法》《混元氣2.0》《易筋經(jīng)》《莫氏劍意根本論》一共六本密錄。

    您看，讓莫師侄說哪個合適？”

    “呃？”

    女劍尊都不給他思考的機會，再次反問：“又或者，我尊敬的掌教師兄，您覺得讓莫師侄說哪本密錄，才不算是泄露宗門的玄功秘法呢？”

    “哈？”

    這一次，這位在外威嚴霸道的中年男人，終于反應了過來。

    好家伙，這里面，哪個也不能泄露啊？！

    這一次，著實是搬起石頭，砸自己的腳了。

    ……

    好吧，對于以上這些，莫成君一概不知，也不想知道，他現(xiàn)在已經(jīng)到了，新神通研發(fā)的關鍵時刻。

    應該說上次在課堂上的頓悟是極有效果的，

    那時的他還處在研發(fā)的最初階段，設計的是整個神通靈文閉環(huán)體系的整體架構。

    這玩意就像是蓋房子的總設計圖，寫小說的大綱。

    老實說，莫成君是沒這方面的經(jīng)驗。

    所以，他把自己會的神通，包括《驅雷掣電》《呼風喚雨》《一九雷劫》，以及剛剛得到的《以假幻真》《海市蜃樓》，總計五種神通，做了最嚴密的肢解和分析。

    這個過程相當于，他一點點的摸索并剔除了附加其上的靈文。

    相當于拆除了車輛的全部附件，只余下最后的框架。

    然后，他再分析和實驗這些框架的優(yōu)缺，作用，偏向等等，最終，再嘗試自己弄出來一個框架。

    老實說，這工作量不是一般的大，但再大的工作量，也永遠怕有人去做，去堅持，去孜孜不倦的探索。

    而在課堂上的那次頓悟，就是這段時間深入研究后的靈感爆發(fā)。

    就在那張課堂的大黑板上，他徹底演算了自己所需要的神通的基礎結構。

    不能說它有多完善，但至少有了雛形。

    而有了雛形之后，就得不斷的填充內(nèi)容。

    這一階段就是毛坯房的精裝修了，雖然這不能決定房子的地段學區(qū)，但住的舒不舒服？

    開不開心？

    可就靠這個了，這也是在細節(jié)上見真功夫。

    就比如說莫成君最初鉆研下的兩大神通，《驅雷掣電》和《呼風喚雨》。

    你要說這兩個神通不好，那顯然不是的，能入藏法樓三層，就代表著它們的優(yōu)秀。

    但之所以沒人能夠修成？

    以及，不愿意花費大量的時間去修煉？

    其根本的原因就在于缺點太過明顯，且不說那靈文結構極端復雜，法力消耗巨大等等毛病。.??m

    就單純一點，千辛萬苦凝聚的神通種子只能用一次，用完就廢，還得重新凝聚，這誰受得了？

    你要說這是影響神通威能的大毛病？

    不好意思，它們都不是！

    但就是因為這些‘小毛病’，讓修煉者的體驗感極差，自然不愿意在上面花時間。

    換句話說，這就是‘精裝修’的魅力！

    莫成君后期把時間精力，幾乎全都耗在了這方面。

    應該說，這一方面他是有不少經(jīng)驗的，對于不同靈文在不同部位的具體作用？

    是否使用？

    可需要替換？

    如何替換？

    以及，靈文串聯(lián)形成段落后該具有的效果？
    第(2/3)頁