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    “老師，我們有病，要好好休息！”

    “老唐，別這樣，一萬多字抄下來，第二天我們就更沒精神上課了。”

    任由下面的同學如何哀求，唐毅依舊無動于衷，“同學們聽說過連坐了嗎？連坐一詞由來已久，其意指因他人犯罪而使與犯罪者有一定關系的人連帶受刑的制度。你們既然是一個整體，就要一同接受懲罰。否則只罰一部分人，難免破壞團結！”

    “狗屁的破壞團結，老唐你這樣做才是破壞班級團結。”

    “我不認識那群上課搗亂的學生。”

    “我是好學生，我認真聽講做筆記，羞于與那群思想齷齪之人為伍。”

    ……

    有學生試圖做著最后的掙扎，“親愛的，敬愛的老師，連坐屬于舊時代的酷刑。這都什么年代了，這種行為不可取。”

    “嗯，這位同學說的很對！這都什么年代了，連坐確實不可取！”唐毅很認真的點頭，“那這樣，不論是誰，所有人在下節課上課之前，《湯頭歌》抄寫兩遍，下下星期上課之前，必須學會背誦。至于背不下來的后果是什么，相信大家懂得都懂，不懂的可以問問其他人。”

    聽到前半句，一些同學臉上剛掛起一絲絲的笑容。可聽到后面，還沒綻開的笑容徹底萎靡，變成了一副苦瓜臉。

    “爭啥？讓你們分彼此，這下好了，任務不僅沒有減輕，反而重了。”

    “鬧了，未來兩周是沒辦法睡覺了！”

    “最關鍵的是，就算兩周不睡覺，還不一定能背下來！”

    “md，王八蛋，畜生，不是人！”出口成臟的同學注意到唐毅那冰冷的眼神，連忙指著剛才開口求饒的幾人，“老師，我是罵他們的，害人害己啊。”

    唐毅很能理解這些學生們的心情，畢竟自己當初也是這么過來的，“《湯頭歌》全書有三百多余藥方，包含補益、發表、攻里、涌吐等二十大類，是中醫生必須掌握的湯劑學。其中很多藥，在行醫過程中一天開三四次都算少的。”

    任由唐毅滔滔不絕，說著《燙頭歌》的重要，下面學生依舊是一臉幽怨，提不起任何精力。

    對于學生來說，在老師眼里什么都重要，什么都要學，沒有不重要的醫術，從小到大不都是這樣被騙過來的嗎？

    “大承氣湯用硝黃，配以枳樸瀉力強；陽明腑實真陰灼，急下存陰第一方。主要治療由傷寒之邪內傳陽明之腑，入里化熱，或溫病邪入胃腸。”看著臺下的學生，唐毅輕飄飄的說道，“只要能學好這一副藥，不說家財萬貫，至少也能一輩子衣食無憂了。可惜啊，你們既然不學。”

    “啥？家財萬貫？老師，你不會是在忽悠我們吧？”

    “老唐，你這衣食無憂的標準是什么？餓不死嗎？”

    “只是一副藥，就能享用一輩子？絕對是在騙我們！”

    ……

    一副藥，而且是在網上隨手可以查到的藥方，怎么可能讓人家財萬貫，說出去叫誰，誰也不信啊。

    拿起桌子上的粉筆，轉身在黑板上寫下了大大的兩個數字，一個一百二十萬，一個四十八萬，“全球每年新增腸胃癌患者一百二十萬，其中華國就有四十八萬。中醫把胃癌歸為五大類，脾胃虛塞型，肝胃不和型，瘀毒內阻型，胃熱傷陰型，氣血雙虧型。而大小承氣湯加減，可治療多種胃癌。你們說，時不時學會之后一輩子衣食無憂？”

    能治療胃癌癌癥？我艸，這么厲害的嗎？
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